L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий

Психология и педагогика


ГруппаУчебная литература
Название на русском языкеПсихология и педагогика
Авторы на русском языкеВетвицкая С.М.

Резюме

Учебно-методическое пособие Ветвицкой С.М. «Психология и педагогика» предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся профессиям железнодорожного транспорта по специальностям: 23.05.03 – «Подвижной состав железных дорог», 23.05.04 – «Эксплуатация железных дорог», 23.05.05 – «Система обеспечения движения поездов», 23.05.06 – «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей».

Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по дисциплине «Психология и педагогика» является существенным дополнением и конкретизацией лекционного курса, содержит необходимый материал для проведения практических занятий, темы семинарских занятий с планом их обсуждения и поставленной целью формирования знаний по теме. В пособии разработаны теоретические и практические задания, выполнение которых требует от студентов самостоятельного творческого осмысления и разрешения проблемных ситуаций, приближенных к профессиональной деятельности работников железнодорожного транспорта, и способствующих формированию у будущих специалистов зрелой профессиональной позиции.

Практическое значение психологии в железнодорожной сфере постоянно возрастает пропорционально росту уровня технической оснащенности транспорта, скорости движения поездов и внедрению современных средств автотелемеханического управления и контроля.

Знания психологии как науки о психических явлениях отражения, познания, общения и деятельности должны использоваться при решении конкретных задач в сфере железнодорожного транспорта: поиску способов более безопасного железнодорожного движения при заданной интенсивности и объеме гр узооборота; при решении вопросов по управлению персоналом; при разработке принципов составления инструкций и инструктирования; принципов создания железнодорожной сигнализации, учитывающих ограниченные возможности восприятия и внимания человека, а также психофизиологические особенности зрения, слуха; составлении правил сигнализации с учетом трудности перестройки смысловых связей между сигналом и его значением; распределение периодов труда и отдыха железнодорожников с целью предотвращения выполнения ими трудовых обязанностей в состоянии переутомления.

С учетом вышеизложенных особенностей профессиональной деятельности железнодорожника, в соответствии с требованиями ФГОС ВО, в учебно-методическом пособии к практическим занятиям по психологии и педагогике разработано семь семинарских занятий, охватывающих 9 разделов учебной дисциплины:

семинар №1 – «Психика и организм»;

семинар № 2 – «Познавательные процессы»;

семинар № 3 – «Свойства личности»;

семинар №4 – «Психическое состояние человека»;

семинар №5 – «Психология личности»;

семинар № 6 – «Взаимодействие в гр уппах и коллективах»;

семинар №7 – «Образование».

К каждой теме семинарского занятия предлагается дополнительная литература для углубленного изучения психологического аспекта профессиональной деятельности железнодорожника.

Для самоконтроля качества знаний по каждой теме студентам предлагаются тесты.

В учебно-методическом пособии кратко рассматриваются цели и задачи семинарских занятий по дисциплине и даются краткие методические рекомендации по написанию и оформление рефератов и эффективности самостоятельной работы студента по подготовке к занятию.

В учебном пособии имеются иллюстрации, схемы, рисунки.

Издание "Психология и педагогика" (Ветвицкая С.М.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ