Группа | Учебная литература |
---|---|
Название на русском языке | Деонтологические аспекты деятельности врача |
Авторы на русском языке | Мирзоева В.М., Ткачева Р.А., Витлинская Л.Г., Кузнецова А.А., Михайлова Н.Д., Аксенова Е.Д., Скаковский В.Ю., Волович М.И., Некрасова А.В., Буданова Н.А., Бондарчук Л.В. |
Вид издания на русском языке | учебное пособие для студентов, обучающихся по специальностям высшего образования 31.05. 01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 33.05.01 «Фармация» |
Издательство на русском языке | Тверь, 2019. – 86 с. |
Учебное пособие «Деонтологические аспекты деятельности врача» разработано в соответствии с рабочей программой ФГОС ВО дисциплины по выбору обучающихся «Культура профессионального и делового общения», входящей в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин С.1. в структуре ООП, и предназначено для студентов 1 курса по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 33.05.01 «Фармация».
Цель пособия – формирование общекультурных компетенций будущего врача, повышение грамотности устной и письменной речи обучающихся.
Организующим центром учебного пособия являются рассказы А. П. Чехова, в которых отражены деонтологические вопросы деятельности врача, предложены задания, помогающие студентам сформировать собственное мнение по этим вопросам. Кроме того, пособие включает практикум, контрольные задания, задания в тестовой форме и задания для самостоятельной работы. В пособии представлены языковые и речевые упражнения: за наблюдением языкового факта следует его анализ, самостоятельный поиск аналогичного языкового факта, творческое задание, которое пробуждает и поддерживает у студентов интерес к родному языку, воспитывает языковое чутьё, формирует эстетическое начало.
Актуальность пособия состоит в необходимости учебно-методического обеспечения преподавания дисциплины «Культура профессионального и делового общения».
Таким образом, учебное пособие «Деонтологические аспекты деятельности врача» позволяет решить следующие задачи:
- совершенствовать навыки и умения студентов в соблюдении норм русского литературного языка;
- расширить общегуманитарный кругозор студентов благодаря овладению богатым коммуникативным, познавательным, этическим и эстетическим потенциалом русского языка и т. п., что способствует формированию личности будущего специалиста-медика.