МЕЖДУНАРОДНЫЕ РЕЙТИНГИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ МИРА. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ

Группа	Документальная проза (нон-фикшн)
Название на русском языке	МЕЖДУНАРОДНЫЕ РЕЙТИНГИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ МИРА. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ
Авторы на русском языке	Левинзон С.В., Царькова Н.В.

Резюме

Настоящий обзор является 1-й частью общего обзора современного состояния международных и национальных рейтингов высших учебных заведений мира, в основном, по техническим наукам. В нём рассмотрены международные рейтинги технически развитых стран мира Европы, Америки, Юго-Восточных стран. Отдельное внимание уделено России и Германии. Рассмотрены положения, касающиеся обобщённых критериев сравнительной оценки рейтингов, основные и дополнительные критерии, а также рейтинговые таблицы по таким основным международным критериям, как QS, ARWU, THE, Webometrics, U-Multirank. и дополнительным критериям RankPro, U.S. News, CWTS Leiden, PRSP, RUR. Отмечены их преимущества и недостатки. Показано, что любые рейтинги могут быть только оценочными критериями. Выводы по их применению принимает только пользователь, который и несёт ответственность перед собой и обществом.

Вопрос для авторов новым не является. Один из докладов на эту тему был прочитан в 2013 году на пленарном заседании Международной конференции "Наука и образование без границ" в Мюнхене (On the criteria for the comparative evaluation of universities in various countries). Другой доклад на ту же тему – на международной конференции UPEC49 в Румынии (Comparative evaluation criteria technical universities in Russia and Germany). 2 доклада (Ratings of technical universities of the world. Problems and forecasts, The teaching of electrical and electronics engineering at technical Universities in the world ) – на Международной конференции UPEC51 в Португалии. 3 доклада были опубликованы в изданиях IEEE. Кроме того, в 2015 была издана в электронном виде монография Критерии сравнительной оценки в жизни, учёбе, технике, упоминание о которой имеется в изданиях РАЕ (Научное обозрение. – 2015. – №1; Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – №2-2).

Следует отметить, что в последние годы наметилась негативная тенденция в ряде стран, и у нас в том числе, в появлении так называемых фальшивых рейтингов, когда производится сравнение различных неэквивалентных понятий и категорий, в результате чего "рейтинговые места" не только не соответствуют действительности, но и вводят в заблуждение научно-техническую общественность и, что очень важно, студентов и абитуриентов. Этому моменту уделено "не последнее место".

В связи с тем, что тема "о критериях и рейтингах" весьма обширна, авторы останавливаемся только на технических университетах и преимущественно близких им специальностях – электротехнике и электронике.

Содержание Обзора.

Введение. Международный обобщённый критерий сравнительной оценки. Общие положения.

1. Рейтинг QS. Основные и дополнительные критерии. Рейтинговые таблицы

2. Рейтинг ARWU. Основные и дополнительные критерии. Рейтинговые таблицы

3. Рейтинг THE. Основные и дополнительные критерии. Рейтинговые таблицы

4. Рейтинг Webometrics (Ranking Web). Основные и дополнительные критерии

5. Рейтинг U-Multirank. Основные и дополнительные критерии. Рейтинговые таблицы

6. Дополнительные рейтинги. RankPro, U.S. News, CWTS Leiden, PRSP, RUR. Основные критерии. Рейтинговые таблицы

Список литературы содержит 80 наименований.

Обзор опубликован в журнале "Научное обозрение. Технические науки". – 2017. – №2.

Издание "МЕЖДУНАРОДНЫЕ РЕЙТИНГИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ МИРА. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ" (Левинзон С.В., Царькова Н.В.) отмечено
ДИПЛОМОМ ЛАУРЕАТА L МЕЖДУНАРОДНОЙ КНИЖНОЙ ВЫСТАВКИ В НОМИНАЦИИ ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ ПРОЗА И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Оформление наградных документов и заказ каталога