Дети с Рас. Комплексный подход в коррекционной работе

Группа	Учебная литература
Область науки	Медицинские науки
Название на русском языке	Дети с Рас. Комплексный подход в коррекционной работе
Авторы на русском языке	Чигинцева Е.Г., Аболмасова Л.С.

Резюме

В последние годы наблюдается все большее количество детей, имеющих проявления аутизма или расстройства аутистического спектра (РАС). Еще в 2000 году считалось, что распространенность этого заболевания составляет 5-26 случаев на 10 000 детского населения. В 2005 году уже на 250-300 новорожденных в среднем приходился один случай аутизма. В 2015 году один ребенок на 150 новорожденных: это чаще, чем изолированные глухота и слепота вместе взятые, синдром Дауна, сахарный диабет или онкологические заболевания детского возраста. Сегодня обществу уже понятно – проблема намного масштабнее и сложнее, чем казалось сначала. Каждые 20 минут регистрируется новый случай аутизма.

Учитывая, что РАС – полиэтиологический и полинозологический диагноз, имеющий сложные и ярко протекающие психолого-педагогические и медицинские проявления, коррекция РАС должна носить комплексный характер.

Современные исследования в области психиатрии доказали несостоятельность мнения о том, что психические заболевания делают развитие личности ребенка невозможным. Все чаще возникает противоречие между теоретическими данными и результатами практической работы специалистов. Подобное столкновение науки и практики случилось в рамках изучения проблемы аутизма. Практика доказывает возможность развития детей с аутизмом, личностного роста, подчеркивает разнообразие происхождения и проявлений аутистических расстройств. На стыке науки и практики возникло новое обозначение данного состояния – «расстройство аутистического спектра».

Дети с расстройством аутистического спектра – особые дети, нуждающиеся в особых способах налаживания взаимодействия, в особых диагностических методиках изучения их личности, в особых способах, методах и формах педагогической коррекции.

Целью создания данного пособия являлось описание опыта коррекционной работы с детьми с РАС в рамках осуществления комплексного подхода.

Научная новизна пособия заключается в объединении различных подходов к коррекции РАС и их комплексное использование в коррекционной работе.

Данное учебное пособие может быть полезным студентам средне-специальных и высших учебных заведений, а также родителям детей с РАС и специалистам, работающим с данной категорией детей.

Издание "Дети с Рас. Комплексный подход в коррекционной работе" (Чигинцева Е.Г., Аболмасова Л.С.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога