Современные педагогические технологии в детском саду

Группа	Учебная литература
Название на русском языке	Современные педагогические технологии в детском саду
Авторы на русском языке	Руденко И.В., Каракозова Н.Ю.

Резюме

Важнейшей тенденцией современного дошкольного образования является обновление подходов к организации и реализации педагогического процесса в дошкольных образовательных организациях, направленность которого должна обеспечивать условия для личностного развития дошкольников. Основой комплексной модернизации современного дошкольного образования является Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). Стандарт ориентирован на поддержку и сохранение уникальности, самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека.

Наличие в стандарте (ФГОС ДО) преимущественно воспитательных и развивающих целей обосновывает особенности построения и реализации образовательного процесса в детском саду, что предполагает владение воспитателем комплексом профессионально-педагогических умений, среди которых умения осваивать, разрабатывать, применять современные педагогические технологии, обеспечивающие личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей. Однако недостаточное методическое обеспечение педагогов детских садов адаптированными для работы с дошкольниками образовательными технологиями не позволяет транслировать и расширять инновационный педагогический опыт в этом направлении. В 2010 году на базе организации АНО ДО «Планета детства» Лада» (г. Тольятти) была создана лаборатория «Современные образовательные технологии в работе с дошкольниками» (научный руководитель: д.п.н., профессор Руденко И.В., модератор: к.п.н., Каракозова Н.Ю.), где начался активный поиск и адаптация педагогических технологий, получивших распространение в отечественном образовании, для работы с дошкольниками. В содержание данного учебного пособия вошли педагогические технологии, которые прошли тщательную апробацию в практике работы 18 дошкольных учреждений АНО ДО «Планета детства «Лада»: технология проблемного обучения, кейс-, интерактивные технологии, метод проектов, технологии ознакомления со звучащим словом, и др. Все технологии представлялись на профессиональных педагогических конкурсах и получили высокую оценку экспертов. Новизна данного опыта заключается в адаптации технологического подхода к образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. Практический опыт подтверждает, что педагогические технологии являются эффективным средством повышения продуктивности образовательного процесса в детском саду, обеспечивают достижение качественного гарантированного педагогического результата. Практика использования педагогических технологий в воспитательно-образовательном процессе детского сада показывает, что они являются эффективным механизмом повышения качества образовательного процесса и способствуют формированию у дошкольников социальных умений, навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми, влияют на развитие личностных качеств.

Авторы предлагают читателям широкий арсенал диагностического инструментария для определения профессиональных умений в области использования педагогических технологий воспитателями детского сада, которые могут использовать в практической работе все, кто занимается вопросами повышения квалификации педагогических кадров. Для практических работников будут интересны конспекты занятий, в которых включены технологические карты, разработанные воспитателями детских садов – участников лаборатории.

Пособие адресовано преподавателям, студентам, обучающимся по направлениям подготовки бакалавров и магистров «Педагогическое образование»; «Психолого-педагогическое образование», специалистам среднего профессионального образования, практическим работникам дошкольных образовательных организаций.

Издание "Современные педагогические технологии в детском саду" (Руденко И.В., Каракозова Н.Ю.) представлено к награде
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога