Юбилейная XLV Международная выставка-презентация
научной, учебно-методической и художественной литературы

Субъективность – модальность: Материалы активной грамматики


ГруппаНаучная литература
Область науки
Гуманитарные науки
Название на русском языкеСубъективность – модальность: Материалы активной грамматики
Авторы на русском языкеКраснова Т. И.

Резюме

Цель монографии. Издание посвящено лингвистическому пониманию феномена субъективности, связанному с идеей отношения, то есть модальности. Важно было показать, что категория модальности (модуса) выступает компонентом структуры субъективности и механизма человеческого мышления вообще. Монография не претендует на исчерпанность, но имеет дидактическую направленность. Она дополняет и развивает курс русского языка в русле «активной грамматики» и может выступать как пособие на продвинутом этапе обучения. Здесь излагаются те знания по лингвистическим проблемам субъективности и модальности, которые могут помочь будущим специалистам свободнее ориентироваться в своей языковой способности и активнее относиться к смысловой организации речи вообще. Цель издания – помочь совместной работе преподавателей и студентов не только на текущих занятиях лингвистического цикла (русский язык, стилистика, культура речи, литературное редактирование), но и на этапе специализации – в спецкурсах и спецсеминарах, при анализе речевой практики.

Для преподавателей языковых дисциплин, студентов, аспирантов факультетов журналистики, филологии.

Научная новизна. В монографии освещаются вопросы, входящие в компетенцию активной грамматики, или грамматики говорящего: вопросы семантики языка и речи, лингвистической прагматики и стилистики. Содержание переданной информации в текстах понимается как отражение соотнесенности сообщаемого факта с речевым актом и его участниками. Эта соотнесенность осуществляется с помощью разноуровневых языковых средств, к рассмотрению которых обращена монография. Описание ведется от содержания к языковым средствам выражения, что нацелено на возможность выбора форм выражения при продуктивных видах речевой деятельности.

Проблема субъективности и модальности решается не только с привлечением истории ее разработки, но и с позиций новых представлений, диктуемых соврем лингвистической парадигмой. Отстаивается идея эгоцентричности всякого высказывания как суждения человека об окружающем его мире, обязательности модальной рамки высказывания. Вскрывается суть грамматики как постоянного указания на речевой акт. Подчеркивается важность разграничения предикатов диктума и предикатов модуса и, вместе с тем, отмечается существование модальности в скрытом виде и в диктуме (как модусе сущего). Предлагается типология модусов, по четырем аспектам выделяются типы модальностей, проводится мысль о единстве объективности и субъективности. Принятое в сов лингвистике главенство «объективной» модальности объясняется идеологическим давлением.

Научная значимость. В основе содержания книги лежит большая литература по грамматике, философии, лингвистической семантике и собственные разработки автора по вопросам субъективности и модальности. В центре междисциплинарный подход к освещению научных категорий, который вполне согласуется с принципами антропоцентрической лингвистики. Основное внимание сосредоточено на когнитивных аспектах семантики языка, то есть на составляющих сознания, выводящих на такие проблемы субъективности, как знания, мнения, ценности, модели мира.

Монография включает в круг рассматриваемых вопросов лицо говорящего с его ролевыми функциями и прагматическими установками, а также «точкой зрения». Особенно важным вопрос о субъективации повествования является для публицистической речи, природа жанров которого, при всей их нынешней неопределенности, определяется степенью субъективации.

В дидактическом отношении показателен сопоставительный подход в освещении категорий субъективности и модальности: они получают характеристику в системе различных знаний и представлений человека – философском (модальная логика), лингвистическом (теория предложения и текста), литературоведческом (теория нарратива), психологических и житейских (социальная психология).

Структура и содержание издания. В работе девять разделов, которые сопровождаются привлечением проблемной литературы по каждому из затрагиваемых вопросов. В начале монографии с разных сторон освещается понятие субъективности (1-2). Раздел 3 посвящен так называемой активной грамматике. В идеографическом аспекте, предполагаемом активной грамматикой, идея субъективности конкретизируется как идея обусловленности, сходства и различия, локуса, времени и др. С обозначенных позиций интерпретируются в работе функции идентификации и предикации, приоритет отдается прагматическим структурам сознания как исходным в человеческой деятельности, в процессах адаптации к условиям поведения в социуме. Предмет разделов 4-6 – категория значения. Рассматривается такой вопрос, как значение и смысл слова и предложения. Выделяется когнитивный, прагматический и коммуникативный компоненты лексического значения, предикаты диктума и модуса предложения-высказывания, что ведет к определению пространства субъективности. Последние разделы (7-9) отданы категории модальности. Подчеркивается мысль об операциональном характере этой категории как интерпретационной, о наличии порождающего начала модальности в структуре познавательной деятельности.

Пособие оснащено дополнительно «Материалом словаря» и текстами Приложения, содержащего выдержки из малодоступных, но значимых исследований по проблеме субъективности и модальности. Предлагается «Материал для наблюдений». Он стимулирует интерес к рассмотренным явлениям и может стать основанием для творчества преподавателя в деле создания систем упражнений по темам.

Комментарии

Издание "Субъективность – модальность: Материалы активной грамматики" (Краснова Т. И.) отмечено юбилейной наградой (25 лет Российской Академии Естествознания)
ОРДЕНОМ "PRIMUS INTER PARES - ПЕРВЫЙ СРЕДИ РАВНЫХ"