Философия. Основные проблемы и дискуссии. Философское учение о бытии, познании и развитии

Группа	Учебная литература
Область науки	Гуманитарные науки
Название на русском языке	Философия. Основные проблемы и дискуссии. Философское учение о бытии, познании и развитии
Авторы на русском языке	Гаранина О.Д.

Резюме

Преподавание философии в высших учебных заведениях предполагает глубокое изучение студентами проблем, называемых Аристотелем «первой философией», то есть раскрывающих всеобщие начала, основы понимания мира. Учебное пособие «Философия. Основные проблемы и дискуссии. Философское учение о бытии, познании и развитии» предназначено для студентов технических вузов, будущих инженеров и разработано с учетом дидактических единиц Федерального государственного образовательного стандарта по дисциплине «философия». Его содержание ориентировано на формирование основных компетенций, необходимых выпускнику технического вуза, прежде всего – способности творчески мыслить, находить нестандартные решения, обладать навыками дискуссии. При подготовке пособия автор опирался на многолетний опыт преподавания философии в высшей школе.

Учебное пособие состоит из пяти глав. Первая глава раскрывает содержание предмета философского знания и роль философии в жизни человека и общества. Остальные четыре главы посвящены характеристике философского учения о бытии, познании и развитии. Философское учение о бытии предполагает обсуждение категории «бытие», структурных компонентов бытия, его атрибутивных свойств, которыми выступают движение, пространство и время. В представленных главах учебного пособия раскрываются основные онтологические проблемы: сущность материального, природа сознания; гносеологические и эпистемологические проблемы, а также проблемы развития мира. Автор последовательно движется от общих вопросов бытия (картина мира, материальное, идеальное, сознание, движение, пространство, время) к анализу методологических элементов философского знания, связанных с пониманием процессов познания и развития.

Методика изложения учебного материала связана с реализацией проблемного подхода: постановка проблемы выступает в данном случае исходной посылкой презентации существующих в философии позиций и дискуссий в рамках обсуждения определенной темы. Например, в рамках первой главы при анализе предмета философии рассматривается вопрос о соотношении философского и научного знания, актуализация которого произошла ещё в XVII столетии, в период выделения из философии специальных наук. Уже три столетия в философии активно обсуждается проблема «является ли философия наукой». Размышления о постановке этой проблемы и её решении активизирует творческое мышление студентов, помогает понять значимость философского знания для специальных наук и практики. В следующей главе, посвященной онтологической тематике, предлагаются для обсуждения такие проблемы: «существует ли небытие?»; «одинаковы ли свойства пространства и времени во всех точках Вселенной, или свойства пространства и времени зависят от свойств объектов?»; «почему духовные образы, составляющие содержание духовного мира субъекта, идеальны?» и т.д.

Конечно, в данном учебном пособии автор не мог изложить достаточно объемно все проблемы философии. Нельзя забывать, что содержание учебного пособия должно следовать дидактическим единицам Государственного стандарта, давать изложение ключевых позиций по каждому фрагменту стандарта. Эта заданная ограниченность отчасти преодолевается предлагаемыми для дополнительного изучения источниками. Обращаем внимание на то, что в последние годы было издано много учебной литературы по философии. Некоторые учебники и учебные пособия содержат глубокий и обстоятельный анализ отдельных философских проблем, представляют студентам категориальный аппарат философии как особого типа знания. Эти учебники и учебные пособия рекомендуются в списках литературы по каждому разделу, и студенты могут обратиться к ним для дополнительного изучения тех вопросов, которые недостаточно полно освещены в данном учебном пособии. Кроме того, в списках литературы указаны конкретные издания по отдельным проблемам, позволяющие заинтересованным студентам удовлетворить свою потребность в получении более глубокого философского знания.

Издание "Философия. Основные проблемы и дискуссии. Философское учение о бытии, познании и развитии" (Гаранина О.Д.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога