Chemistry in questions ans tests

Группа	Учебная литература
Область науки	Естественные науки
Название на русском языке	Chemistry in questions ans tests
Авторы на русском языке	Милеева М.Н.
Название на английском языке	Chemistry in questions ans tests

Резюме

Настоящее пособие задумывалось как дополнительный источник объемной информации и разнообразных материалов, базирующихся на тематике учебника «Мир химии» М. М. Кутеповой (М., 2001). Автор выражает глубокую искреннюю благодарность всем своим студентам, неординарное мышление которых, живой положительный отклик на внедрение в процесс обучения креативных находок, нестандартная логика рассуждений, плодотворные синергетические усилия в огромной степени содействовали появлению данного пособия. Многие задания возникали благодаря пытливым умам моих учеников, стремящихся к знанию. На первой странице пособия в результате этого можно видеть фотографии лучших и посвящение славной студенческой братии.

Пособие допущено УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению ВПО 020100 – бакалавр химии.

Пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов первого (базового) уровня обучения (бакалавриат) вузов и факультетов университетов естественно-научного профиля, а также слушателей факультативных курсов по английскому языку для специальных целей (ESP). Пособие рассчитано на 40-50 академических часов аудиторного времени (преимущественно разделы Introductory и Unit 1) и 120-150 академических часов самостоятельной работы (Units 2-7).

При отборе и апробации материалов автор руководствовался ведущими требованиями государственных образовательных программ России. Представленное пособие целенаправленно формирует профессиональные компетенции анализа и систематизации информации, извлеченной из предъявляемых оригинальных текстов по специальности, в графическом виде; совершенствует навыки аналитического и критического мышления; упрочивает междисциплинарные связи, а также способствует развитию всесторонне развитой и гармоничной языковой личности.

В пособии систематизируются базовые понятия основного курса английского языка для специальных целей и компилируются многочисленные эвристические находки. Приоритет при отборе получали задания и вопросы, характерные для современных педагогических технологий деятельностного и компетентностного подхода к обучению. В основу авторского курса английского языка для специальных целей, читаемого на факультете фундаментальной и прикладной химии Ивановского государственного химико-технологического университета, легли технологии развития критического мышления через чтение и письмо, а также эмоционально-смысловой метод обучения иностранному языку отечественного лингвиста И. Ю. Шехтера, у которого автору пособия посчастливилось пройти полный курс обучения.

Структура пособия включает в себя семь самостоятельных разделов, каждый из которых предваряется эпиграфом-цитатой именитых ученых. Толкование и высказывание собственного суждения по поводу эпиграфа преследует цель пробуждения мыслительной активности учащихся, повышения мотивации в изучении отобранного материала. Приводимые в первом разделе цитаты преследуют несколько целей. С одной стороны, они привлекают внимание студентов к именам выдающихся ученых с мировым именем, внесших наиболее существенный вклад в химическую науку, пробуждают познавательную активность и интерес к поиску новой информации в связи с изучаемой темой, а с другой – ненавязчиво вовлекают в обсуждение, инициируя тем самым мыслительную деятельность слушателей. Все приводимые в пособии задания построены по принципу мозговых штурмов, составления кластеров и концептуальных таблиц на основе ключевых слов и понятий, нахождения аналогий между частями информации и причинно-следственных отношений, выявления проблемы в тексте информации и определения ее значимости для структурирования и решения проблемы. Использование многочисленных схем, таблиц, вопросников и тестов разнообразит пути и средства усвоения рассмотренного материала.

Во Вводной главе неординарно обосновывается центральное место химии среди прочих наук, проводятся нестандартные параллели между химическими процессами и явлениями современной жизни, отмечается активное проникновение химии в самые разные аспекты человеческого бытия. Вводный раздел включает в себя описание современного человека, включая тот образ, что он видит в зеркале, заканчивая рассуждениями о биологических часах, взаимосвязи работы мозга и проявлением разных эмоций. Сам человеческий организм характеризуется через медико-химические термины, такие как «внеклеточная жидкость», «коллаген», «вода», «минералы» и пр., затрагиваются вопросы соблюдения чистоты и личной гигиены, основы здравоохранения, заложенные Салернским кодексом здоровья. Кратко прослеживается эволюция человека, поиск им способов защиты себя от холода, внешних врагов, необходимость обращения к охоте и сельскому хозяйству.

Пособие обобщает и систематизирует материалы по толкованию химии как науки и учебной дисциплины, а также определяет базовые химические понятия с помощью дефиниций, которые нужно восстановить, схем и таблиц, нацеленных на формирование логического мышления студентов (Раздел 1). Только после перевода специально отобранных изречений о химии именитых ученых, рассмотрения трактовки понятия «химия» в различных англоязычных словарях, выполнения упражнений на закрепление основных лексических единиц (46-49, 51, 61, 64, 65) оправдано обращение к расшифровке схем (50, 52, 59, 66, 67, 70-74) и наглядному выстраиванию своих аргументированных терминологических цепочек. Особенностям именования происхождению знакомых названий химических элементов и их соединений, принципам построения периодической системы, состояниям вещества, их физическим и химическим свойствам посвящен Раздел 2. Интересный материал по одному из самых распространенных веществ в природе подобран для следующего раздел, посвященного воде – простейшему устойчивому в обычных условиях химическому соединению водорода с кислородом. (Раздел 3). Рассматривается дополнительный оригинальный материал по названию и функциям химического лабораторного оборудования, нормам и правилам поведения в лаборатории (Раздел 4). Каждый раздел содержит специально разработанный вопросник, положительным моментом которого являются тщательно отобранные для перевода на родной язык изречения знаменитых ученых-химиков. Закрепление и контроль материала осуществляется через промежуточные тесты, завершающие каждый раздел.

Разделы 5 и 6 являют собой специально разработанные итоговые тесты, контрольные задания и тексты. Кроме этого, приводится серия предложений для перевода на родной и английский язык, а также подборка текстов для пересказа на английском языке и итогового самостоятельного перевода на английский язык.

Наибольший интерес представляет Раздел 7, объединяющий самые необычные и оригинальные вопросы и задания (такие как кроссворды и ребусы), удачно соединяя профессиональные знания по специальным дисциплинам с изучаемым иностранным языком. Кроссворды, обобщенные в этом разделе, можно также с легкостью использовать в качестве промежуточного контроля по изучаемым темам.

Освоение учебной лексики в пособии дается через нестандартные логико-лингвистические упражнения.

Любому опытному преподавателю ESP, обучающему студентов-бакалавров по указанной специальности, не составит труда использовать данное пособие по собственному выбору.

Автор от всей души надеется, что настоящее учебное пособие окажется интересным и надежным подспорьем в работе.

Издание "Chemistry in questions ans tests" (Милеева М.Н.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога