L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
МЕЖДУНАРОДНЫЕ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ РЕЙТИНГИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ МИРА. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
| Группа | Научная литература |
|---|---|
| Область науки | Технические науки |
| Название на русском языке | МЕЖДУНАРОДНЫЕ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ РЕЙТИНГИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ МИРА. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ |
| Авторы на русском языке | Левинзон С.В., Царькова Н.В. |
| Вид издания на русском языке | монография |
| Издательство на русском языке | Москва, 2018. - 192 с. |
Резюме
Настоящая монография является обобщением обзора современного состояния международных и национальных рейтингов высших учебных заведений мира, в основном, по техническим наукам. В нем рассмотрены национальные рейтинги технически развитых стран мира Европы, Америки, Юго-Восточных стран. Отдельное внимание уделено России и Германии. Рассмотрены положения, касающиеся обобщённых критериев сравнительной оценки рейтингов, основные и дополнительные критерии, а также рейтинговые таблицы по таким основным национальным критериям. Отмечены их преимущества и недостатки. Показано, что любые рейтинги могут быть только оценочными критериями. Выводы по их применению принимает только пользователь, который и несёт ответственность перед собой и обществом.
Первая часть Обзора опубликована в журнале Научное обозрение. Технические науки. – 2017. – № 2. – С. 72-95 URL: https://science-engineering.ru/pdf/2017/2017_2.pdf . Он был представлен на 69-й Франкфуртской книжной выставке Frankfurter Buchmesse 2017 (11-15 октября 2017 г., Франкфурт на Майне, Германия). Он представлял собой сжатое изложение современного состояния международных рейтингов технических ВУЗов и университетов мира, имеющих технические кафедры.
Вторая часть была посвящена национальным рейтингам в реферативном изложении и была опубликована на сайте библиотеки РАЕ URL: https://www.monographies.ru/ru/book/view?id=748 Она будет представлена во Франции: на 38-м Парижском книжном салоне (16-19 марта, 2018 г.).
Следует отметить, что в последние годы наметилась негативная тенденция в ряде стран, и у нас в том числе, в появлении так называемых фальшивых рейтингов, когда производится сравнение различных неэквивалентных понятий и категорий, в результате чего "рейтинговые места" не только не соответствуют действительности, но и вводят в заблуждение научно-техническую общественность и, что очень важно, студентов и абитуриентов. Этому моменту уделено "не последнее место".
Настоящая монография содержит 3 главы и характеризует в кратком изложении современное состояние в области международных и национальных рейтингов технических ВУЗов и университетов мира, имеющих технические кафедры. Вопрос для нас новым не является, что в дальнейшем будет отражено в списке использованных литературных источников
Авторы попытались ответить вопросы: зачем нужны оценочные критерии в системе высшего образования, почему так резко отличаются критерии оценки ВУЗов различных стран, возможно ли создание универсального критерия и нужен ли он вообще? Рассмотрены основные международные и национальные критерии, национальные критерии России, Германии, ряда других стран мира, их особенности в историческом плане и по состоянию на 2017 год.
Показано, что любые рейтинги могут быть только оценочными критериями. Выводы по их применению принимает только пользователь, который и несёт ответственность перед собой и обществом.
В связи с тем, что тема "о критериях и рейтингах " весьма обширна, авторы останавливаемся только на технических университетах и преимущественно близких им специальностях - электротехнике и электронике.
Монография содержит следующие главы.
1. Международный обобщённый критерий сравнительной оценки. Общие положения
1.1. Рейтинг QS. Основные и дополнительные критерии. Рейтинговые таблицы
1.2. Рейтинг ARWU . Основные и дополнительные критерии. Рейтинговые таблицы
1.3. Рейтинг THE. Основные и дополнительные критерии. Рейтинговые таблицы
1.4. Рейтинг Webometrics (Ranking Web). Основные и дополнительные критерии. Рейтинговые таблицы
1.5. Рейтинг U-Multirank. Основные и дополнительные критерии. Рейтинговые таблицы
1.6. Дополнительные рейтинги. RankPro, U.S. News, CWTS Leiden, PRSP, RUR. Основные критерии. Рейтинговые таблицы
Список литературы 1,содержаший 100 наименований
2. Национальные рейтинги обобщённых критериев сравнительной оценки. Общие положения
2.1. Национальные рейтинги ведущих университетов мира. Рейтинги ВУЗов Европы, Америки, Юго-Восточной Азии
2.2. Национальные рейтинги России
2.2.1. Методология составления рейтингов ВУЗов РФ. Общие положения
2.2.2. Рейтинги RAEX и Интерфакс (НРУ)
2.2.3. Рейтинги СНГ и БРИКС
2.3. Национальные рейтинги Германии
Список литературы 2, содержащий 35 наименований
3. Современные тенденции в трактовке и использовании рейтингов как оценочных элементов информационных систем
3.1. Основные принципы оценки рейтингов как информационных систем
3.2. Московский международный рейтинг. История создания и перспективы
3.3. Сравнительный анализ достоверности используемых рейтингов
Список литературы 3,содержащий 14 наименований
Краткие сведения об авторах
Настоящая монография опубликована на сайте библиотеки РАЕ URL https://monographies.ru/ru/book/view?id=752
This monograph is a generalization of an overall review of the current state of international and national rankings of higher educational institutions in the world, mainly in engineering Sciences. It considers the international ratings technically developed countries of Europe, America, Southeastern Asia. Special attention is paid to Russia and Germany. We analyzed the ranking and showed that all the criteria are subjective and can estimated only in the first approximation Only the user accepts ratings conclusions for their application, and only he is responsible to himself and society.
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ