Организация воспитательной работы среди студентов

Группа	Учебная литература
Область науки	Общественные науки
Название на русском языке	Организация воспитательной работы среди студентов
Авторы на русском языке	Емелина Л.П., Клоктунова Н.А.

Резюме

В данном методическом пособии представлена модель организации воспитательной работы среди студентов на примере клинической дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней».

Медицинские вузы призваны готовить людей достойных носить высокое звание врача. Это предполагает не только хорошую профессиональную подготовку. В настоящее время воспитание будущих врачей имеет не меньшее значение, чем обучение профессиональным наукам. Эти два процесса взаимосвязаны и дополняют друг друга. Врач с низким общеобразовательным уровнем навряд ли может быть профессионалом высокого уровня. Профессиональные и нравственные категории являются равнозначными составляющими профессионального долга врача.

Будущие врачи должны глубоко осознавать “клятву врача”, чтобы это не было пустым звуком, а прошло через сердце. Отсюда вытекает внимательное и заботливое отношение к пациентам, совершенствование своего профессионального мастерства, социализация личности, способствующей формированию мировоззрения студентов, их нравственному воспитанию.

Пропедевтика внутренних болезней – первая клиническая дисциплина, первое непосредственное общение будущих врачей с больными призвана обучить студентов основам науки общения с больным, т.е. введение в любую клиническую дисциплину.

Воспитательная работа на кафедре проводится по трем основным направлениям:

1. Через предмет;

2. Д уховно-нравственное воспитание через общеобразовательные, общекультурные ценности;

3. Патриотическое воспитание.

1. Воспитание через предмет

Предусматривает у студентов повышение самодисциплины, ответственности и интереса к будущей профессии. Уже при расспросе больного у студентов выкристаллизовываются чувства: уважение к пациенту, бережное отношение к его психике, прививаются этические нормы и деонтологические принципы поведения. В процессе расспроса у больного возникает доверие к врачу, а у врача естественное желание максимально помочь больному в борьбе с болезнью. Сердце врача всегда должно быть открытым для сострадания.

Вопросы врачебной этики, деонтологии, нормы поведения студентов в клинике регулярно рассматриваются на лекциях и практических занятиях. Недаром один из первых рефератов в самостоятельной работе студентов – «Этика и деонтология в медицине».

К воспитательной работе можно отнести создания стендов.

Например:

1. «Этика поведения студента в клинике»;

2. «Клятва врача и рекомендации Салернской школы медицины»;

3. «Студент, оцени себя сам»;

4. «Великие (отечественные) врачи XX столетия;

5. «Портретная галерея выдающихся отечественных врачей-терапевтов XIX века» и др.

В пособии представлены два стенда: «Этика поведения студента в клинике», «Клятва врача и рекомендации Салернской школы медицины».

2. Духовно-нравственное воспитание через общеобразовательные, общекультурные ценности

Для представления общеобразовательного и культурного уровня современного студента на нашей кафедре периодически проводится анкетирование студентов. Анкета включает простые вопросы, касающиеся литературы и различных жанров искусства. К сожалению, можно констатировать, что планка культурного уровня год от года снижается. Составлено малорадующее впечатление. Например, в последние годы многие студенты не знают автора романа «Тихий Дон» и что за него получена Нобелевская премия, не читали поэму А.С. Пушкина «Евгений Онегин», и кто композитор этой оперы, и т.д.

Для повышения общекультурного уровня кафедра ежегодно организует:

2.1. Регулярные посещения студенческими группами выставок в художественном музее А.Н. Радищева, периодически в музеях Борисова-Мусатова, Павла Кузнецова как постоянных экспонатов в музеях, так и передвижные выставки картин известных художников из центральных музеев страны. Саратовский художественный музей им. А.Н. Радищева считают Эрмитажем Поволжья. Посещению этих выставок часто предваряют презентации о жизни и творческом пути данного художника. Преподаватели кафедры участвуют со студентами в общероссийском мероприятии «Ночь в музее».

2.2. Посещение театров города. В течение 6–ти лет ежегодно более 300–400 студентов посещают спектакли в театре оперы и балета им. Н.Г. Чернышевского в период международного Собиновского фестиваля (май-июнь), знакомясь с лучшими музыкальными произведениями мировой культуры.

2.3 . .Периодически организуются встречи студентов с известными людьми нашего города: Общение с такими выдающимися людьми помогает студентам ставить перед собой высокие цели и достигать их.

3. Патриотическое воспитание

«Тот народ велик, который помнит и чтит.» Маршал К. Рокоссовский.

«Патриотическое воспитание должно быть частью нашей жизни.» В. Путин.

3.1. Для нравственного и патриотического воспитания, воспитания уважения и любви к Родине перед основными праздничными датами (День защитников Отечества, День Победы, международный женский день, день воссоединения Крыма с Россией, история Российского военно-морского флота, в год семьи становление и история развития семейных отношений, о творчестве скульптора Е. Вучетича и др.) лекции предваряются поздравлениями студентов с предстоящими праздниками, краткими беседами с презентациями. В методическом пособии представлены фрагменты бесед: ко дню Победы – «Прощание славянки»; в день воссоединения Крыма с Россией – «Я люблю тебя Россия, дорогая наша Русь»; ко дню защитника Отечества-с исполнением песен «Последний бой» Д. Хворостовским, «Бухенбальский набат» М. Магомаевым.

3.2. Чтобы каждый студент не только любил Россию, но и гордился ее историей, ее славными и великими предками, нами созданы и размещены в холле стенды:

1. Ко Дню Победы в Великой Отечественной войне – «22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.»

2. «О, Россия, Россия – ты такая одна».

3.3. Периодически организуются встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. В день космонавтики часто студенты посещают место приземления Ю. Гагарина, а также Народный музей Ю.А. Гагарина.

Таким образом, значение воспитательной работы огромное. Стране нужны не только грамотные и образованные люди, но и люди высокого духа, высоких и устойчивых морально-нравственных принципов.

Издание "Организация воспитательной работы среди студентов" (Емелина Л.П., Клоктунова Н.А.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога