Дистанционные образовательные технологии как ресурс когнитивного и личностного развития лиц с ограниченными возможностями здоровья

Группа	Научная литература
Область науки	Общественные науки
Название на русском языке	Дистанционные образовательные технологии как ресурс когнитивного и личностного развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
Авторы на русском языке	Наумова Т.А., Вытовтова Н.И., Баранов А.А.
Название на английском языке	Distance educational technologies as a resource of cognitive and personal development of persons with disabilities
Авторы на английском языке	Naumova T.A., Vitovtova N.I., Baranov A.A.

Резюме

Монография по проекту 14-16-18004 «Проектирование педагогической технологии дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями» Российского гуманитарного научного фонда Региональный конкурс «Урал: история, экономика, культура» 2016 – Удмуртская Республика.

Объект исследования данной научно-исследовательской работы является учебный процесс в ходе дистанционного обучения студентов, имеющих инвалидность.

Цель исследования состоит в разработке педагогической технологии, учитывающей психолого-педагогические особенности студентов, обучающихся дистанционно и имеющих особые образовательные потребности.

Исходными данными для проведенной научно-исследовательской работы явились открытые отечественные и зарубежные материалы исследований по аналогичной проблематике, публикации по теме исследования в открытой печати и в сети интернет, информационно-аналитические материалы, предоставленные образовательными учреждениями и организациями, результаты собственных аналитических исследований.

Исследование основано на мониторинге, сборе и анализе данных по образовательным программам, учебно-методическим комплексам, электронным технологиям обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, обобщения информации из различных источников, апробации применения активных методов

Работа выполнена с использованием системного, исторического, сравнительного, компетентностного, деятельностного и практико-ориентированного подходов к анализу состояния и перспектив развития образования лиц с ограниченными возможностями по здоровью.

Область применения: учебный процесс высших учебных заведений как решение одной из основных задач Министерства образования и науки Российской Федерации, связанной с доступностью и качества профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, с дальнейшей социальной адаптацией и профессиональной реабилитацией в социуме.

Издание "Дистанционные образовательные технологии как ресурс когнитивного и личностного развития лиц с ограниченными возможностями здоровья" (Наумова Т.А., Вытовтова Н.И., Баранов А.А.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога