L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
Образование в Кыргызстане: история, проблемы и достижения
| Группа | Научная литература |
|---|---|
| Область науки | Общественные науки |
| Название на русском языке | Образование в Кыргызстане: история, проблемы и достижения |
| Авторы на русском языке | Болджурова И.С. |
| Название на английском языке | Education in Kyrgyzstan: History, Problems and Achievements |
| Авторы на английском языке | Boldzhurova I.S. |
Резюме
Книга доктора педагогических наук Болджуровой И.С., представленная в виде очерков, посвящена исследованию истории и проблемам образования в Кыргызстане в ХХ и ХХI веках. Исследователем в научный оборот введен большой пласт архивных материалов, данных советских периодических изданий, а также материалов периода независимости республики, касающихся образования, воспитания подрастающего поколения. В анализе современных тенденций в образовательной сфере страны, использован и собственный опыт организатора образовательных процессов в сфере как высшего, так и среднего образования.
Автором впервые исследованы процессы вхождения российского образования среди кыргызского населения в середине ХIХ, начала ХХ веков. Ею обосновано и доказано, что образование на русском языке началось на десять лет раньше, чем отмечается в официальной историографии. Так же на архивных и прочих исторических материалах, ею доказано, что в целом грамотность населения в дореволюционный период, была выше, чем официально объявленная цифра 5%. Так, в оседлых районах уровень образования, как на русском языке, так и на местных языках, обучение которые велись на арабской графике, была не менее 20%. Ею исследованы методика и эффективность деятельности русско-туземных школ, выпускники которых, позже стали во главе становления социалистической республики и Советской власти.
На основе большого архивного материала, ею изучена и прослежена история ликвидации неграмотности женщин Кыргызстана. Большие трудности и проблемы на этом пути. Также автор изучил и описал историю развития библиотек, начиная с 1902 года до начала независимости Кыргызской Республики. Роль и место библиотек в образовании, поднятии культурного уровня населения.
Большой раздел в книге Болджуровой И.С. посвящен вызовам и угрозам образованию в ХХI веке. Рассмотрены некоторые тенденции в развитии системы образования в период формирования открытого общества, перехода к демократии и рыночным отношениям. Особое значение уделено развитию и необходимости государственной поддержки непрерывному образованию населения; проблемам содержания и критериев оценки высшего профессионального образования; рассмотрены вопросы финансирования, роли государства в повышении качества средней общеобразовательной школы. Особо автор книги подчеркивает роль образования и гуманитарного сотрудничества в Евразийском Экономическом Союзе.
Впервые в кыргызстанской историографии Болджурова И.С. исследует историю, проблемы и перспективы внешкольного дополнительного образования. Как: проблемы гражданско-патриотического воспитания. Изменения функций и предназначения художественного образования молодежи в современном мире.
Отдельным разделом, автор описывает жизнь и деятельность выдающихся педагогов и организаторов образования.
Таким образом, исследование Болджуровой И.С. имеет большую научную новизну и значимость для теории и истории образования и педагогики.
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ