Лингводидактика поликультурного образования

Группа	Учебная литература
Область науки	Гуманитарные науки
Название на русском языке	Лингводидактика поликультурного образования
Авторы на русском языке	Габдулхаков В.Ф., Хисамова В.Н.
Название на английском языке	Linguodidactics of multicultural education
Авторы на английском языке	Gabdulkhakov V.F., Khisamova V.N.

Резюме

Методическое пособие раскрывает особенности (лингвистические и методические) поликультурного образования детей на материале трех языков (русского, английского, татарского). Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений (детских организаций), школьным учителям, студентам, преподавателям вузов и колледжей.

Цель создания книги – показать лингводидактические особенности обучения трём языкам (русскому, английскому, родному) в тех условиях, когда в общении используется два государственных языка (русский и родной, в частности, татарский) и все изучают третий – английский.

Научная новизна данной книги заключается в том, что в ней впервые предлагается использовать приёмы транспозиции (положительного переноса лингвистических категорий одного языка на другой) и приёмы преодоления интерференции (отрицательного влияния одного языка на другой), обозначена траектория перехода от смешанного билингвизма к субординативному и от субординативного к координативному (то есть к свободному владению тремя языками).

Научное значение данной книги заключается в том, что выработанные в процессе лингводидактического исследования приёмы и технологии обучения трём языкам могут использоваться не только в Татарстане, но и в Башкирии, Чувашии, Удмуртии, Мордовии, в странах СНГ, Западной и Северной Европы. Например, в Норвегии, где два государственных языка (старый норвежский и новый норвежский), а говорить все предпочитают на английском.

Издание "Лингводидактика поликультурного образования" (Габдулхаков В.Ф., Хисамова В.Н.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога