L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
Организация профориентации на медицинские специальности в школе
| Группа | Учебная литература |
|---|---|
| Название на русском языке | Организация профориентации на медицинские специальности в школе |
| Авторы на русском языке | Р.И. Айзман, М.И. Воевода, С.В. Домахина, О.А. Латуха, С.В. Марченко, А.И. Пальцев, Е.В. Потехина, О.В. Смирнова, О.В. Стрельченко, В.М. Чернышев, под общей редакцией М.И. Воеводы, В.М. Чернышева |
| Издательство на русском языке | Новосибирск – ООО «Сибирское университетское издательство» |
Резюме
В последние 20-25 лет проблема кадрового обеспечения в здравоохранении не только сохраняется, но становится все более ощутимой. Снижение обеспеченности и врачами и специалистами со средним медицинским образованием имеет достаточно стабильный характер. С переходом к рыночным отношениям, сложившаяся десятилетиями старая система обеспечения кадрами регионов России была разрушена, а новая не создана.
Современная кадровая политика в здравоохранении страны неэффективна, в связи с тем, что не носит комплексного, системного характера, нарушена ее этапность: профориентация – учеба – трудоустройство – повышение квалификации и карьерный рост. Не уделяется должного внимания ее первому этапу, что способствовало бы подготовке «собственных» кадров, которые бы, вернувшись после обучения, в большинстве своем никуда не уедут из родных мест.
Профориентация в большинстве случаев не проводится системно, ограничивается эпизодическими мероприятиями, такими как, встречи медицинских работников с учениками выпускных классов, проведение дней «открытых дверей» в медицинских организациях, посещение представителями медицинских организаций ярмарок профессий и т.д.
Для обеспечения МО «собственными» кадрами очень важна работа с учащимися, особенно старших классов, перед которыми встает вопрос: «Кем быть?». Выбор профессии является одним из ответственных моментов, определяющих весь дальнейший жизненный путь человека и очень важен для государства. По данным американских ученых, правильный выбор профессии в 2-2,5 раза уменьшает текучесть кадров, на 10-15 % увеличивает производительность труда и в 1,5-2 раза уменьшает стоимость обучения кадров.
В связи с вышеизложенным, в общеобразовательных школах возросло значение профориентологии, тематическим ядром которой является профессиональное самоопределение. С одной стороны, профориентация – это возможность для учащегося получить дополнительные знания по избранному направлению и проверить свои возможности, с другой – это риск неправильно выбрать профиль и, следовательно, временные и моральные издержки. Очевидно, что учащимся при выборе профиля обучения необходима помощь специалистов, в т.ч. на медицинские специальности, конечно же медицинских работников.
Книга «Организация профориентации на медицинские специальности в школе» предназначена для медицинских работников учреждений здравоохранения, ответственных за проведение профориентации. Она включает в себя теоретическую часть и практические методы (тесты), позволяющие оценить выраженность интересов, склонности и индивидуальные психофизиологические качества обучающихся, на основе чего формулируются рекомендации по выбору профиля обучения и будущей профессии.
Она состоит из 5 глав. Первая посвящена вопросам организации и методологии работы с учениками в общеобразовательных школах. Вторая глава носит агитационно-познавательный характер. В ней представлены материалы по истории, современному состоянии нашей отрасли, а также о выдающихся деятелях и героизме медицинских работников в годы Великой Отечественной войны. Третья и четвертая главы посвящены вопросам ухода и оказанию первой помощи. Материалы предназначены для тех, кто в медицинских организациях будет заниматься профориентацией, чтобы освободить их от поисков соответствующей информации при подготовке к занятиям. Последняя глава призвана ознакомить учеников со здоровым образом жизни, которому они должны следовать сами и учить этому своих родных и близких, а также пациентов в будущем. К книге прилагается диск с видео материалами (34 видео клипа и 10 презентаций (523 слайда) по истории отрасли, о выдающихся деятелях медицины, о героизме медиков, а так же по уходу за больными и оказанию первой помощи при различных состояниях. Предназначена, прежде всего, для медицинских работников, которые будут заниматься профориентацией и педагогов школ. Вопросы организации профориентационной работы представляют интерес для руководителей органов и учреждений здравоохранения.
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ