Мама и папа в жизни девочки

Группа	Документальная проза (нон-фикшн)
Название на русском языке	Мама и папа в жизни девочки
Авторы на русском языке	Ерофеева Н.Ю.
Вид издания на русском языке	Изд. 4-е, стереотип.
Издательство на русском языке	М.- Ижевск: Институт компьютерных исследований.

Резюме

Основная цель создания книги – систематизация информации из различных научных направлений для применения в организации учебно-воспитательного процесса для создания педагогических условий при обучении и воспитании девочек.

Научная новизна – впервые обобщен и структурирован научный материал в области обучения и воспитания девочек. Обработан и представлен в научно-популярном формате для работы педагогов с родителями и для родителей.

Научная значимость – адаптация результатов научных исследований (нейрофизиологии, биологии, эпигенетики, социологии, психологии, кибернетики, философии, медицины, антропологии) в учебно-воспитательный процесс для создания основ гендерной педагогики.

Гендерная педагогика – отрасль общей педагогики, изучающая педагогические условия для реализации возможностей мальчиков и девочек

Содержание.

Как то сложилось впечатление, что с воспитанием девочек меньше проблем, чем с мальчиками. Но в последнее время, неожиданно оказалось, что и с девочками не все так просто: то с психическим здоровьем проблемы (депрессии, стрессы, страхи), то проблемы с нарушением питания. Раньше были просто единичные случаи, когда девочки отказывались от еды, сейчас это стало почти обычным явлением. Обычно литературу подобной направленности читают мамы, а потом они цитируют папе абзацы. Если эта информация покажется ему забавной и полезной, он и сам может ее прочесть. Это происходит потому, что у мужчин просто другой подход к воспитанию. И об этом мы поговорим в этой книге.

Все книги по воспитанию имеют свою скрытую идеологию. Я хочу ей просто поделиться. Воспитание, с моей точки зрения, это процесс взаимодополняющий: мы учимся у детей, а они у нас. Мы взрослеем вместе с детьми, но у детей каждый день, как открытие, а у нас уже сложившиеся стереотипы. Интересно, как разрешаются они и те же ситуации с детьми, но в другое время. Готовы ли взрослые к тому, что вариант успешного решения ситуации в прошлом, может оказаться не совсем удачным в сегодняшнее время. Поэтому любой совет по воспитанию, который вы получаете, – всего лишь мнение. Проверяйте все советы, подходят они вам или нет.

Мы хотим рассмотреть возрастные периоды девочки параллельно с возрастными периодами ее родителей. Хочется показать особенности возраста, как способы влияния на процессы взросления девочки и ее отношений с родителями. Предупредить об опасностях, грозящих в наше время и дать надежду на то, что не все так плохо.

Если мы поймем, что происходит с девочками, то сможем помочь им своей с любовью, тем, что создадим среду способствующую взрослению, в которой они будут чувствовать себя защищенными от назойливой рекламы и опасностей окружающего мира. Каждая девочка уникальна, но есть что-то общее – «они все одинаково капризно взрослеют».

Прочитав эту книгу, вы поймете, что существует множество различных приемов воспитания, кроме, тех традиционных, которыми вы владеете. Родителям не хватает позитивной и полезной информации о воспитании детей. Все идеи, изложенные в этой книге, важно оценить: подходят ли они вам и вашей семье. Не все и не сразу можно применить для вашей системы воспитания, но иметь в запасе варианты, мне кажется, это важно.

Многолетний опыт работы в школе и общение с родителями учеников, проблемы, которые мы пытались решать совместно, позволило создать основу этой книги. Наши дети имеют свои переживания и впечатления, которые в дальнейшем лягут в основу их собственной судьбы. В девочках есть нечто, заставляющее родителей взглянуть на проблему воспитания совсем под другим углом. Что мы даем им? Не переносим ли мы на них стереотипы своих взаимоотношений с родителями? Не пытаемся ли мы навязать им свои чаяния и желания – те самые, которые, может быть, уже давно похоронены в нашем сердце? Не стремимся ли мы сделать ребенка инструментом воплощения нереализованной мечты, напрочь забывая, что у него (так же как когда-то и у нас самих) есть свои мечты и свои желания? Почему одни взрослые оптимистичны и позитивны, а другие постоянно живут с какими-то проблемами, в депрессии и не могут выйти из этого состояния. И даже большие деньги не в силах решить проблемы. Не зря говорят: «Все начинается с детства». В детстве их ненамеренно приучили быть несчастными, и с тех пор они так и живут по заданному сценарию.

Книга делиться на три блока информации. Первая глава «Девочки и мамы» по объему больше, чем глава вторая «Девочки и папы». Информация о динамике становления и изменения женского организма в этой книге заслуживает большего внимания, поэтому главы неравномерные по объему.

Первая глава книги познакомит вас с удивительными функциями женского организма, отличиями мужчины от женщины не только биологического характера, но и результатами влияния эволюции на человека. Узнаете об особенностях развития дочки и матери, о причинах конфликтов и возможных факторах, которые эти конфликты провоцируют. Познакомитесь с основными проблемами девочек и педагогическими приемами их преодоления.

Вторая глава книги дает возможность познакомиться с таким редким материалом, как взаимодействие отца и дочери, о влиянии отца на жизнь девочки. Узнаете о том, как отец может помочь дочери в решении самых распространенных проблем и как можно помочь ей справиться со стрессами.

Третья глава – это сказки перед сном и не только перед сном. Это разговоры о разных сторонах жизни с помощью сказочных персонажей. История-сказка вызывает внутреннее изменение, создается некое пространство, показывающее пути этого изменения, подталкивающее к появлению какого-то интуитивного знания, к формированию интуиции.

Издание "Мама и папа в жизни девочки" (Ерофеева Н.Ю.) отмечено
ДИПЛОМОМ ЛАУРЕАТА L МЕЖДУНАРОДНОЙ КНИЖНОЙ ВЫСТАВКИ В НОМИНАЦИИ ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ ПРОЗА И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Оформление наградных документов и заказ каталога