Группа | Учебная литература |
---|---|
Название на русском языке | Русский калейдоскоп: учебно-методическое пособие по русскому языку как иностранному : уровень В1 |
Авторы на русском языке | Поморцева Н.В., Румянцева Н.М., Тёрёчик Л.Б., Рубцова Д.Н., Алимова М.В. |
Вид издания на русском языке | учебно-методическое пособие |
Издательство на русском языке | Москва : РУДН, 2019. – 111 с. |
Учебно-методическое пособие является частью учебного комплекса по русскому языку как иностранному «Русский калейдоскоп» и предназначено для иностранцев, вла-деющих русским языком в объёме базового уровня.
Целью пособия является достижение иностранными учащимися первого сертификации-онного уровня, позволяющего им успешно осуществлять речевую деятельность на русском языке в рамках повседневной и социокультурной сфер общения.
Данная книга является третьей частью учебного комплекса «Русский калейдоскоп». Комплекс состоит из шести частей, каждая из которых соответствует определённому уровню владения русским языком как иностранным (РКИ):
– часть 1 – элементарный уровень (А1);
– часть 2 – базовый уровень (А2);
– часть 3 – первый сертификационный уровень (В1);
– часть 4 – второй сертификационный уровень (В2);
– часть 5 – третий сертификационный уровень (С1);
– часть 6 – четвёртый сертификационный уровень (С2).
Учебное пособие адресовано иностранцам, владеющим русским языком в объёме базового уровня, и направлено на совершенствование навыков чтения, аудирования, устной и письменной речи. Также может быть использовано для повторения и систематизации знаний в рамках первого сертификационного уровня.
Пособие содержит 9 уроков. Представленные в нём языковые и речевые единицы позволяют учащемуся удовлетворять основные коммуникативные потребности в повседневной и социокультурной сферах общения. Текстовый материал способствует формированию социокультурной компетенции. В пособии представлены тексты, знакомящие иностранцев с географией, историей и культурой России, а также адаптированные художественные тексты.
Каждый урок пособия содержит грамматический материал, упражнения разных видов, диалоги, тексты, а также иллюстрации. В начале каждого из уроков указаны грамматические темы, рассматриваемые в уроке.
В конце пособия в специальном разделе представлены тексты для аудирования с заданиями и ключами.
В пособии используются следующие обозначения:
– правила и грамматические комментарии
– задания Расскажите … / Составьте рассказ …
– задания Читайте … / Прочитайте …
– задания Слушайте … / Послушайте … / Прослушайте …
– задания Пишите … / Напишите … / Допишите … / Закончите предложения
– задания Спросите … / Задайте вопросы … / Ответьте на вопросы …
Упражнения, не помеченные значками, могут быть выполнены устно и/или письменно.
Новые лексические единицы, подлежащие запоминанию, выделены фиолетовым цветом.
В конце находится «Раздел для преподавателя», содержащий звучащие материалы, а также ключи к материалам по аудированию.