Технологии социальной работы в специализированных учреждениях социального обслуживания. Учебно-методическое пособие для бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа»

Группа	Учебная литература
Область науки	Общественные науки
Название на русском языке	Технологии социальной работы в специализированных учреждениях социального обслуживания. Учебно-методическое пособие для бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа»
Авторы на русском языке	Лифанова Т.Е., Шилина С.А.
Вид издания на русском языке	Учебно-методическое пособие
Издательство на русском языке	Брянск, 2019. – 160 с.

Резюме

Единство теории и практики, реализуемое в стандарте высшего образования, должно обеспечить подготовку специалистов, востребованных на современном региональном рынке труда и обеспечивающих высококвалифицированное решение профессиональных задач. В учебно-методическом пособии «Технологии социальной работы в специализированных учреждениях социального обслуживания: Учебно-методическое пособие для бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа»» (авторы-составители: Т.Е. Лифанова, С.А. Шилина) освещаются некоторые пути решения данной проблемы высшего образования. Представленные в пособии материалы можно использовать при изучении теории и технологий социальной работы.

В настоящее время человечество все острее ощущает необходимость решения коренных социально-экономических проблем: повышение жизненного уровня населения, его воспроизводство и обеспечение полной занятости, создание условий для сохранения и укрепления здоровья, получения образования и повышения квалификации, охраны труда, развития культуры, то есть, в конечном счете, достижения социального прогресса.

Специфика деятельности современного социального работника определяется прежде всего новой социально-экономической ситуацией в стране и регионе, новой структурой социально-экономических отношений, новой системой ценностных ориентаций и воспитательно-образовательных целей, существенным изменением характера социального познания, принимающего такие качественные характеристики, как диалоговость, проблемность, альтернативность, постоянной потребностью в поиске продуктивных путей в сложных, проблемных ситуациях, именно поэтому особую важность и актуальность приобретает региональная направленность целей, содержания и процесса подготовки социальных работников.

Именно этим целям служит система подготовки специалистов социальной работы и за рубежом, и в современной России. Основы знаний и профессиональных компетенций, необходимых для высококвалифицированного выполнения своих профессиональных обязанностей социальным работником, сформулированы и заложены в государственном стандарте высшего образования по специальности 39.03.02 «Социальная работа».

В рамках стандарта высшего образования учебные дисциплины «Технология работы социального работника в специализированных учреждениях», «Теория соцработы», «Технологии соцработы», «Соцобслуживание различных категорий населения», «Система территориальных и региональных учреждений соцзащиты», «Соцзащита и социальное обеспечение инвалидов» способствуют формированию следующих профессиональных компетенций:

– способность к проведению оценки обстоятельств, которые ухудшают или могут ухудшить условия жизнедеятельности граждан, определению индивидуальных потребностей граждан с целью постановки социального диагноза и разработки индивидуальных программ предоставления социальных услуг и мероприятий по социальному сопровождению;

– способность предоставлять меры социальной защиты, в том числе социального обеспечения, социальной помощи и социального обслуживания с целью улучшения условий жизнедеятельности гражданина.

В отличие от имеющейся литературы рукопись содержит в сфокусированном виде те сведения, которые фрагментарно содержатся в учебной литературе по социальной работе.

Также авторами-составителями сведены воедино те правовые и подзаконные акты, которые регламентируют работу учреждений социального обслуживания населения.

Преемственность заключается в том, что, беря за основу магистральные положения других авторов, авторы-составители данного пособия расширяют и детализируют основополагающие моменты технологий разработки особых методов и приемов работы в специализированных учреждениях социального обслуживания

Актуальность практических вопросов, отраженных в пособии, не вызывает сомнений: приведены очень востребованные конкретные методы и приемы работы с категориями граждан, которым предоставляются социальные услуги в специализированных учреждениях социального обслуживания

Степень освещения практических вопросов высокая, так как каждый раздел заканчивается практикумом.

Представленное учебное пособие по дисциплинам «Технология работы социального работника в специализированных учреждениях», «Теория соцработы», «Технологии соцработы», «Соцобслуживание различных категорий населения», «Система территориальных и региональных учреждений соцзащиты», «Соцзащита и социальное обеспечение инвалидов» способствует формированию у обучающихся указанных элементов, необходимых для эффективного выполнения профессиональных функций.

Издание "Технологии социальной работы в специализированных учреждениях социального обслуживания. Учебно-методическое пособие для бакалавриата по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа»" (Лифанова Т.Е., Шилина С.А.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога