L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
Методика обучения литературе: урок в современной школе
| Группа | Учебная литература |
|---|---|
| Область науки | Гуманитарные науки |
| Название на русском языке | Методика обучения литературе: урок в современной школе |
| Авторы на русском языке | Зырянова О.Н., Бахор Т.А., Мазурова Н.А ; под общ. ред. О.Н. Зыряновой |
| Издательство на русском языке | Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2020. – 100 с. |
Резюме
Представлены материалы к тем разделам современной методики обучения литературе, которые помогут студентам в понимании и освоении методологических подходов к преподаванию литературы на современном этапе: изучение теоретико-литературных понятий, инновационные технологии при изучении литературы в школе, интерактивные формы обучения, роль интегрированных уроков в литературном образовании учащихся и др.
Данное пособие предназначено для реализации учебной дисциплины «Методика обучения литературе», предусмотренной учебными планами педагогического института.
Цель учебного пособия – формирование у студентов умений и навыков организации уроков литературы с использованием современных методов и приемов интерпретации произведений. В конечном итоге это будет способствовать становлению профессиональных компетенций, необходимых будущему учителю литературы.
Таким образом, учебное пособие готовит к более осознанному и серьезному восприятию теоретических курсов, и «Методика обучения русской литературе», «Введение в литературоведение» «История русской литературы»
В результате пособие поможет: 1) определять образовательные цели и задачи школьного курса литературы 2) составлять план и конспект урока на основе литературоведческого и методического анализа изучаемой темы и наиболее эффективных технологий, методов 3) организовать самостоятельную работы при подготовке к практическим занятиям.
Теоретическая часть включает сведения о структуре урока, особенностях целеполагания, описание современных технологий и методов, применяемых на уроке.
Практическая часть содержит задания, способствующие закреплению и систематизации предложенных технологий и методов.
Пособие содержит список литературы, который тоже предназначен для организации самостоятельной работы студентов.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) (уровень бакалавриата), направленности: «Русский язык и литература», «Русский язык и история».
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ