Юбилейная XLV Международная выставка-презентация
научной, учебно-методической и художественной литературы

Профессия – политолог. Русский язык в учебно-профессиональной сфере. Первый сертификационный уровень (В1). Профессиональные модули «Международные отношения», «Политология»


ГруппаУчебная литература
Область науки
Общественные науки
Название на русском языкеПрофессия – политолог. Русский язык в учебно-профессиональной сфере. Первый сертификационный уровень (В1). Профессиональные модули «Международные отношения», «Политология»
Авторы на русском языкеКулик А.Д.
Название на английском языкеProfession – the political scientist. The profession is a political scientist. Russian language in the educational and professional sphere. 1 certification level (B1). Professional modules «International Relations», «Political Science»
Авторы на английском языкеKulik A.D.
Вид издания на русском языкеУчебное пособие для студентов-иностранцев
Издательство на русском языкеМ.: РУДН, 2016. - 94 с.

Резюме

Настоящая работа является учебным пособием по русскому языку для иностранных студентов гуманитарных специальностей по направлениям «Международные отношения», «Политология» (І сертификационный уровень).

Основная цель преподавания русского языка иностранным учащимся на этапе довузовского обучения, как известно, – подготовка к успешному восприятию программы по языку специальности, или «языку для специальных целей» (LSP).

Для достижения основной цели иностранные учащиеся должны овладеть языком предмета как средством профессионального общения и как средством получения научной информации и на этой основе усвоить необходимые знания предмета с умением излагать их на русском языке для продолжения обучения на І курсе. Для этого требуется не только знать язык предмета, включая лексику и конструкции предложений, свойственные научному стилю речи, но и владеть коммуникативными умениями, а также пользоваться глоссарием и словарём.

Реализацией поставленных задач служит текстовой материал, включающий адаптированные тексты по философии и политологии. В глоссарии представлены дефиниции понятий из авторитетных справочных изданий с адаптацией.

Единицей отсчёта является модуль, вбирающий в себя целое направление и обеспечивающий определённые группы компетенций, поэтому знание основных понятий философии и политологии, а также когнитивных стратегий облегчает слушание лекций, формирует предметную и коммуникативную компетенции, обеспечивает перенос знаний с одной дисциплины на другую и выполняет функцию реализации межпредметных связей в профессиональном модуле «Международные отношения», «Политология».

Данное пособие отличается архитектоникой специального текста, диктуемого логикой и спецификой предметного знания. Тексты по специальности дополнены статьями из «Независимой газеты». Студенты имеют возможность прочитать и рассказать газетно-публицистические тексты, в которых присутствуют специальные термины, таким образом, они наблюдают специальные термины и в текстах по специальности, и в газетно-публицистических статьях.

Аппарат упражнений включает задания на анализ фактов, работу с информацией, реализацию когнитивных стратегий и т.д., так как понятие компетенции выходит за рамки триады: «знания-навыки-умения».

Представлены упражнения при обучении диалогической речи языку специальности, где обучаемый инициатор диалога (І сертификационный уровень).

Изложение учебного материала в виде графов позволяет обобщить полученные знания, как по отдельным урокам, так и по всем темам.

Отражение существенных связей и дифференций между понятиями, которые в своей совокупности определяют логическую структуру материала, отвечает принципам системного подхода и создаёт базу языка специальности.

Тематика текстов ориентирована на содержание обучения на І курсе.

Для студентов-нефилологов значимо умение определять предметы, явления, процессы своей специальности, классифицировать их, характеризовать и т.д. Эти коммуникативные задачи в русской научной речи имеют свои преимущественные способы выражения, которые представлены в функционально-коммуникативных блоках.

Таким образом, такой путь приобщения иностранных учащихся к учебно-профессиональному общению позволяет:

• решить коммуникативные задачи на основе умения передавать свои коммуникативные намерения и извлекать из высказывания других их коммуникативные намерения;

• овладеть знаниями, навыками и умениями, необходимыми для работы по специальности, следовательно, является средством получения профессиональной компетенции;

• обеспечить сотрудничество с коллегами и с профессиональной межличностной средой.

Комментарии

Издание "Профессия – политолог. Русский язык в учебно-профессиональной сфере. Первый сертификационный уровень (В1). Профессиональные модули «Международные отношения», «Политология»" (Кулик А.Д.) отмечено юбилейной наградой (25 лет Российской Академии Естествознания)
ОРДЕНОМ "PRIMUS INTER PARES - ПЕРВЫЙ СРЕДИ РАВНЫХ"