L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
Дерматовенерология. Разноуровневые задания для формирования клинического мышления
| Группа | Учебная литература |
|---|---|
| Область науки | Медицинские науки |
| Название на русском языке | Дерматовенерология. Разноуровневые задания для формирования клинического мышления |
| Авторы на русском языке | Асхаков М.С. |
| Вид издания на русском языке | учебное пособие |
| Издательство на русском языке | М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018. – 160 с. |
Резюме
В соответствии с образовательными стандартами по специальности Дерматовенерология для проведения промежуточной аттестации студентов и ординаторов необходимо применять типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки их знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы. Контрольные материалы при этом должны быть непосредственно ориентированны на профессиональную подготовку обучающихся.
Для студентов всех факультетов и ординаторов, обучающихся в образовательных учреждениях высшего профессионального образования издано такое уникальное учебное пособие под грифом Министерства образования и науки РФ. Практический опыт показывает, что такого рода публикации позволяют педагогу оценить готовность студентов к абстрактному мышлению, а также к анализу и синтезу, изученного ими материала.
Учебное пособие предназначено для совершенствования уровня профессиональной подготовки в ходе изучения дисциплины «Дерматовенерология». Изложенный в книге материал основывается на современных требованиях предусмотренных действующей программой для студентов медицинских вузов, а также ординаторов. Материал книги позволит преподавателям повысить качество преподаваемой дисциплины и достаточно полно оценить уровень подготовки обучающихся, так как содержит более 200 актуальных разноуровневых заданий, задач, кроссвордов по темам изучаемой дисциплины.
Для обеспечения эффективности работы каждая тема пособия имеет интересное введение и ориентировочные основы действия, руководствуясь которыми читатели могут выполнять те или иные задания. Такой подход, будучи основой формирования клинического мышления, даст возможность закрепить теоретические знания, полученные на лекциях, семинарах, практических занятиях и при самостоятельном изучении учебников, монографий или руководств.
Отличительной особенностью данного пособия является использование различных контрольных заданий – тесты, ситуационные задачи, кроссворды, афоризмы, логические схемы дифференциальной диагностики. Содержание пособия позволяет рассчитывать, что чтение не останется механическим и материал действительно заинтересует современных обучающихся вузов. Такой подход является основой формирования клинического мышления. Он дает возможность закрепить теоретические знания, полученные на лекциях, семинарах, практических занятиях и при самостоятельном изучении учебников, монографий, статей в периодических изданиях.
Начинается книга с очень интересного введения. Первая часть посвящена темам по кожным болезням, а вторая – по венерическим. Каждая тема имеет интересное введение и включает в себя достаточное количество интереснейших разнообразных заданий и кроссвордов, что значимо повышает эффективность представленного учебного материала. Разноуровневые задания данной книги включают в себя: 1) задания репродуктивного уровня, которые позволяют преподавателям оценить владение студентами и ординаторами фактическим материалом; 2) задания реконструктивного уровня, которые позволяют преподавателям оценить умение студентами и ординаторами анализировать, обобщать материал с установлением причинно-следственных связей; 3) задания творческого уровня, которые позволяют преподавателям оценить умение обучающихся интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. В конце каждой темы размещены подробные ответы на задания и кроссворды, что важно для самоконтроля студентов.
Данное учебное пособие отвечает требованиям Высшей школы к учебным пособиям по медицинским наукам и может быть использовано не только для аудиторной или внеаудиторной работы студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», но и для самостоятельной работы ординаторов, аспирантов и слушателей циклов усовершенствования врачей, что в свою очередь поможет им в подготовке к зачетам, экзаменам и т. д.
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ