L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
Учебное пособие по «Химии окружающей среды»
| Группа | Учебная литература |
|---|---|
| Область науки | Естественные науки |
| Название на русском языке | Учебное пособие по «Химии окружающей среды» |
| Авторы на русском языке | Олива Т.В., Манохина Л.А., Кузьмина Е.А. |
| Название на английском языке | Study guide for «Chemistry of the environment» |
| Авторы на английском языке | Oliva T.V., Manohina L.A., Kuz’mina E.A. |
| Вид издания на русском языке | Учебное пособие |
| Издательство на русском языке | Белгород, ФГОУ ВО Белгородский ГАУ, 2019. - 144 с. |
Резюме
Учебное пособие по «Химии окружающей среды» предназначено для реализации ОПОП по направлению подготовки 05.03.06 – Экология и природопользование (уровень бакалавриата) и входит в учебный план цикла Б1.В – Модуль «Вариативная часть», Б1.В.04 «Химия окружающей среды».
Содержание учебного пособия по «Химии окружающей среды» способствует формированию согласно ОПОП у обучающихся компетенций: ОПК-2 (В результате освоения дисциплины студент должен: владеть базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользования; владеть методами химического анализа, владеть знаниями о современных динамических процессах в природе и техносфере, о состоянии геосфер Земли, экологии и эволюции биосферы, глобальных экологических проблемах, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации); ПК-2 (В результате освоения дисциплины студент должен: владеть методами отбора проб и проведения химико-аналитического анализа вредных выбросов в окружающую среду, геохимических исследований, обработки, анализа и синтеза производственной, полевой и лабораторной экологической информации, методами составления экологических и техногенных карт, сбора, обработки, систематизации, анализа информации, формирования баз данных загрязнения окружающей среды, методами оценки воздействия на окружающую среду, выявлять источники, виды и масштабы техногенного воздействия).
Учебное пособие по «Химии окружающей среды», состоит из 4 глав объемом 144 страницы (9 п. л.). В три главы пособия включены характеристики физико-химических процессов, протекающих в атмосфере, гидросфере и литосфере, как в естественных условиях окружающей среды, так и их изменения в биосфере под влиянием антропогенных факторов. В четвертой главе пособия представлены оценочные средства освоения обучающими дисциплины «Химия окружающей среды».
В методическом отношении учебное пособие по «Химии окружающей среды» составлено в традиционном стиле и включает: теоретическое описание изучаемых тем, лабораторно-практические задания, включающее цель, перечень средств измерения и вспомогательные устройства, методику выполнения работы, вопросы для самопроверки, список учебной литературы, контрольные вопросы для самопроверки, ситуационные задачи и примеры тестовых заданий.
В учебном пособии изложены современные представления о процессах миграции и трансформации химических соединений природного и антропогенного происхождения в литосфере, атмосфере и гидросфере. В пособии дается описание физико-химических процессов биосферы преимущественно в открытых термодинамических системах и уделяется большее внимание глобальным изменениям окружающей среды (деградации озонового слоя, загрязнения атмосферного воздуха, воды поверхностных водоемов и Мирового океана и почвы, накопления парниковых газов в атмосфере, деградации пахотных земель).
Учебное пособие ориентировано на формирование у студентов широкого комплексного, объективного и творческого подхода к обсуждению наиболее острых и сложных проблем трансформации химических соединений природного и антропогенного происхождения в литосфере, атмосфере и гидросфере. Обучающиеся должны овладеть основными направлениями «оздоровления» экологической ситуации на планете, приводить примеры биологической взаимозаменяемости элементов-аналогов в природе и прогнозировать последствия этого процесса для живых организмов; владеть методами анализа и описания экологического состояния различных естественных и искусственных экосистем по результатам обследования.
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ