Теория и методика современного российского образования

Группа	Научная литература
Область науки	Общественные науки
Название на русском языке	Теория и методика современного российского образования
Авторы на русском языке	Барыкин А.Ю., Бендюкевич К.Г., Гайсин Р.И., Галиев Р.М., Гильманшина С.И., Камалеева А.Р., Кокорева Е.А., Лукъянчук Г.А., Майорова Т.В., Нигметзянова В.М., Преснухина И.А., Сорокина-Исполатова Т.В., Халикова Ф.Д., Хаялеева А.Д., Шигапова Н.В., под ред. Камалеевой А.Р.
Название на английском языке	Theory and methods of modern Russian education
Авторы на английском языке	Barykin A.Yu., Bendyukevich K.G., Gajsin R.I., Galiev R.M., Gil'manshina S.I., Kamaleeva A.R., Kokoreva E.A., Luk’yanchuk G.A., Majorova T.V., Nigmetzyanova V.M., Presnuhina I.A., Sorokina-Ispolatova T.V., Halikova F.D., Hayaleeva A.D., Shigapova N.V., under the editorship Kamaleevoj A.R.
Вид издания на русском языке	Монография
Издательство на русском языке	Казань: Издательство «Отечество», 2019. – 231 с.

Резюме

В коллективной монографии «Теория и методика современного российского образования» авторами предлагается в рамках совершенствования профессиональной подготовки учителей предлагается научно-методический материал по использованию инновационного опыта развития дошкольников (Майорова Т.В.), интеллектуальной сферы младших школьников в практике обучения (Шигапова Н.В.), обосновывается теория и методика формирования экономико-географической компетенции старшеклассников, (Гайсин И.Т., Хаялеева А.Д.), предлагается методика работы с одаренными детьми (Халикова Ф.Д.).

Теория и методика высшего и профессионального образования представлены материалами, раскрывающими вопросы формирования профессиональных компетенций преподавателей вуза в контексте современных требований личности, общества, государства (Камалеева А.Р., Сорокина-Исполатова Т.В.), подготовки студентов педагогических отделений университета к работе с одарёнными обучающимися (Гильманшина С.И., Бендюкевич К.Г.), формированию образовательной среды технических дисциплин в системе двухуровневого высшего образования (Барыкин А.Ю.) и навыка проектирования технического чертежа (на примере обучения дисциплине «Системы автоматизированного проектирования») (Нигметзянова В.М.), организации научно-исследовательской работы студентов в техническом вузе (Галиев Р.М.), а также раскрываются методологические основы структурирования концепции непрерывного иноязычного образования будущего инженера в высшей школе (Преснухина И.А.).

Отдельная глава посвящена методологии педагогических исследований, в которой рассматриваются вопросы анализ исторической ретроспективы развития общей и исследовательской культуры (Кокорева Е.А.) и современного состояния развития технологозации образовательного процесса (Лукъянчук Г.А.)

Монография адресована педагогам-ученым, преподавателям и методистам учреждений высшего образования.

Издание "Теория и методика современного российского образования" (Барыкин А.Ю., Бендюкевич К.Г., Гайсин Р.И., Галиев Р.М., Гильманшина С.И., Камалеева А.Р., Кокорева Е.А., Лукъянчук Г.А., Майорова Т.В., Нигметзянова В.М., Преснухина И.А., Сорокина-Исполатова Т.В., Халикова Ф.Д., Хаялеева А.Д., Шигапова Н.В., под ред. Камалеевой А.Р.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога