Переходные явления в области частей речи в синхронном освещении

Группа	Учебная литература
Название на русском языке	Переходные явления в области частей речи в синхронном освещении
Авторы на русском языке	Шигуров В.В.
Название на английском языке	Transient phenomena in the field of parts of speech in a synchronous light
Авторы на английском языке	Shigurov V.
Вид издания на русском языке	учебное пособие
Издательство на русском языке	Саранск: Изд-во Сарат. ун-та. Саран. фил., 1988. 88 с.

Резюме

Р е ц е н з е н т ы:

Канд. филол. наук Л.Л. Буланин (Санкт-Петербургский государственный университет), канд. филол. наук С. А. Кузнецов (Институт лингвистических исследований Российской академии наук), канд. пед. наук Т. В. Михалева (Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева), канд. филол. наук Ф. Г. Расстегаева (Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева)

       В  учебном пособии отражено содержание спецкурса «Переходные явления в области частей речи в синхронном освещении», читаемого на филологическом факультете Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева» студентам 3-го курса направления подготовки «Филология. Русский язык и литература».  Здесь представлены результаты научных исследований, проводившихся автором в области приглагольного отрицания, касающиеся влияния частицы «не» в разных функциях на семантические и грамматические свойства деепричастных форм глаголов, их адвербиализацию. Вопрос о переходе деепричастий с частицей «не» в наречия почти не затронут в русской грамматике. В этом пункте грамматической системы скрещиваются сложные влияния отрицания, видовременных свойств и семантико-синтаксических функций, обусловливающие противоречивый характер образований, в разной степени подвергшихся адвербиализации.

       Основная цель учебного пособия состоит в том, чтобы помочь студенту – будущему учителю русского языка разобраться в таком сложном вопросе, как переходные явления в сфере частей речи. В учебной программа по современному русскому языку для университетов предусмотрено изучение всех имеющихся видов переходности языковых единиц в области частей речи – субстантивации, адъективации, нумерализации, прономинализации, вербализации, адвербиализации, препозиционализации, конъюнкционализации, партикуляции и интеръективации, а также в сфере межчастеречных семантико-синтаксических разрядов предикативов со значением состояния и / или оценки и вводно-модальных слов и выражений с субъективно-модальным значением – предикативации и модаляции. Однако в лекционном курсе данный материал из-за недостатка времени нередко дается поверхностно, без необходимого выяснения сущности самого процесса перехода (транспозиции), связанного с «раздвоением» исходной лексемы или ее словоформы (комплекса словоформ») на образования-двойники, которые подвергаются в определенных контекстах семантико-грамматическим, а иногда и акцентологическим сдвигам, приводящим к образованию разных типов синкретичных структур – гибридов, грамматических и / или лексико-грамматических омонимов. Синкреты такого типа синтезируют в той или иной пропорции и комбинаторике признаки исходной и производной частей речи.

       В связи с этим в учебном пособии специально рассматриваются основные понятия теории переходности и синкретизма – переход, переходность, транспозиция, конверсия, деривация и др.; освещаются разные подходы к явлению частеречной переходности (транспозиции).  Вначале на разностороннем, а затем на частном материале (деепричастия с отрицанием) описываются формы, признаки и предел транспозиции языковых единиц из одного семантико-грамматического класса слов в другой.

       Особый акцент сделан на изучении механизма адвербиализации деепричастных форм глаголов в контексте отрицания действия. Показана степень изученности проблемы адвербиализации деепричастий с отрицанием типа «немедля», «нехотя», «не спеша», «не переставая»; определена форма и признаки транспозиции деепричастий с «не» в наречия, т.е. изменения на уровне их лексической и категориальной (частеречной) семантики, грамматических категорий, семантико-синтаксических функций, синтагматических особенностей, морфемной структуры и акцентологии.

       Проведен комплексный анализ наречий на базе деепричастий с отрицанием, включающий семантическую классификацию отдеепричастных адвербиалов. На основе разных системных отношений дифференцированы три семантические подгруппы наречий: 1) наречия, входящие в синонимические ряды с лексическими доминантами (опорными словами) ʻнепрестанно’ (не останавливаясь, не переставая, не умолкая и т.п.); ʻмедленно´ (не торопясь, не спеша); ʻнемедленно´(не мешкая, немедля  и т.п.); ʻоткрыто´ (не таясь, не прячась и т.п.); ʻнеподвижно’ (не двигаясь, не шевелясь и др.); 2) наречия, объединяющиеся на основе общего родового понятия (гиперонима, гиперсемы): ʻположение тела в пространстве’ (не поворачиваясь, не оглядываясь, не присаживаясь, не садясь, не горбясь, не шатаясь и др.); ʻфизическое сосояние субъекта´(не раздеваясь, не разуваясь и т.п.) и др.; 3) наречия, составляющие тематическую группу с семантической темой ʻэтикет’ (не прощаясь, не здороваясь, не кланяясь и др.).

       Значительное место в учебном пособии отводится проблеме методического разграничения грамматических омонимов вроде «не торопясь» (деепричастие с частицей «не») и «не торопясь» (отдеепричастное наречие),  предложена система критериев, при помощи которых можно комплексно, с опорой на частеречные признаки, разграничить наречия и деепричастия с «не». Для закрепления материала предлагается система упражнений, пунктуационная и орфографическая справки. В необходимых случаях делаются экскурсы в общие проблемы грамматической теории – проблему отрицания, категорий вида и относительного времени (таксиса) деепричастий. В приложении дан список наречий, возникших на базе деепричастий с отрицание.

Структура  учебного пособия определяется решаемыми в нем задачами. Оно содержит предисловие, в котором дается общая характеристика работы (актуальность и новизна; цель и задачи работы, практическая значимость), четыре главы, заключение, список рекомендуемой, приложение. В первой главе обсуждаются актуальные вопросы теории переходности в системе частей речи (степень изученности проблемы частеречной переходности; признаки категориальной транспозиции языковых единиц; последовательность появления частей речи в свете теории переходности). Вторая глава посвящена рассмотрению адвербиализации деепричастий с отрицанием как одного из типов переходности в области частей речи (место деепричастий в системе частей речи, разные аспекты теории отрицания, степень разработанности проблемы адвербиализации деепричастий в контексте отрицания действия). В третьей главе речь идет о форме, семантических и морфологических предпосылках, синтаксических условиях, признаках и пределе адвербиализации деепричастных форм глаголов с частицей «не» в русском языке. Четвертая глава содержит комплексный анализ отдеепричастных наречий типа «не спеша»; обсуждение методических проблем разграничения грамматических омонимов типа «не торопясь, «не двигаясь»; дидактический материал в виде упражнений, связанных с разноаспектных анализом отглагольных наречий и способами их отграничения от производящих деепричастий с отрицанием. Список рекомендуемой литературы включает основные работы по теме исследования.

           Учебное пособие рекомендуется студентам-филологам в качестве дополнения к основному материалу теоретического курса современного русского языка для университетов.

Издание "Переходные явления в области частей речи в синхронном освещении" (Шигуров В.В.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога