Группа | Документальная проза (нон-фикшн) |
---|---|
Название на русском языке | Мир детства: взгляд детских психотерапевтов (посвящение памяти В. И. Гарбузова – моего учителя и друга) |
Авторы на русском языке | Фесенко Ю.А. |
Название на английском языке | The world of childhood: the view of children's psychotherapists (dedicated to the memory of V.I. Garbuzov – my teacher and friend) |
Авторы на английском языке | Fesenko YU.A. |
Вид издания на русском языке | монография |
Издательство на русском языке | СПб.: КАРО, 2014. 192 с. |
В книге представлены личные воспоминания и размышления ученика Виленина Исааковича Гарбузова, кандидата медицинских наук, профессора Государственной классической академии им. Маймонида, основателя первого в стране Городского отделения по лечению неврозов у детей (Ленинград), детского психотерапевта, психоневролога, психиатра, рефлексотерапевта, врача высшей категории, занимавшимся лечением неврозов у детей более полувека. Юрий Анатольевич Фесенко, главный детский психиатр Санкт-Петербурга, доктор медицинских наук, профессор факультета клинической психологии Санкт-Петербургского государственного педиатрического университета, главный научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории инклюзивного и специального образования ЛГУ имени А.С. Пушкина, академик и заслуженный деятель науки и образования РАЕ, детский психотерапевт и психиатр, врач высшей категории, занимающимся изучением и лечением пограничных психических расстройств у детей в «Центре восстановительного лечения «Детская психиатрия» имени С.С. Мнухина» больше 30-ти лет, выполняет в этой книге свой человеческий долг перед учителем и другом, поверившим в него, двадцатишестилетнего педиатра, и взявшего к себе в легендарное Городское отделение по лечению неврозов у детей г. Ленинграда, дав уникальную возможность состояться и в практической деятельности, и в науке. Плоды этого доверия очевидны: Фесенко Ю.А. сегодня – автор свыше 290 печатных работ, более 40 из которых – книги, посвященные психиатрии детского возраста и организации детской психиатрической службы.
Одной из них стала книга, написанная совместно с учителем – В.И. Гарбузовым – «Неврозы у детей», вышедшая в издательстве «КАРО» в апреле 2014 года. Виленин Исаакович знал о готовящемся выходе книги, но, к великому сожалению, подержать в руках ее экземпляр не успел. Он ушел из жизни 28 апреля 2013 года.
Автор выражает свою признательность за поддержку Михаилу Ивановичу Лохову, д.б.н., старшему научному сотруднику НИИИЭМ РАМН, хорошо знавшего и уважавшего В.И. Гарбузова, и за использование некоторых материалов из его работ в период подготовки этой книги.
Эта книга – знак признательности Учителю. Она необычна по стилю: здесь – жизненные и научные вехи жизни В.И. Гарбузова, и личное отношение автора книги к нему, и мнения его коллег, издателей его книг, и материалы из его научных и публицистических печатных работ, в основном из статей в журналах, которые сегодня уже практически не найти. Книги В.И. Гарбузова еще найти можно, да и у многих они есть дома, нередко – в качестве настольных (особенно те, что посвящены воспитанию детей), а вот его удивительные по душевности, доброте и мудрости статьи сегодня – раритет. Делясь материалами статей Вилена Исааковича с читателями этой книги, автор выражает надежду на то, что они будут полезны чем-то и им.
Структура этой книги выстроена так, чтобы каждую главу, в которой будет представлена(ны) статья(и) В.И. Гарбузова, предварял современный взгляд на проблему, в статье поднимаемую: это и особенности развития ребенка в доподростковом возрасте с точки зрения психофизиологии и психологии, и вопросы воспитания ребенка в семье, и механизмы формирования личности, и факторы, ведущие к ее патологическому развитию (акцентуации характера и психопатии), и половое воспитание в реалиях сегодняшней жизни, «демократизированной» не только в политическом аспекте, и развитие творческих способностей человека, и основные понятия сознания и бессознательного.
Очевидно, что «коллективное бессознательное» существует и в научных направлениях, когда на молодого исследователя, пришедшего в храм науки (на кафедру ВУЗа, в лабораторию, в научно-исследовательский институт), оказывают влияние и учителя-профессора, и стены учреждения, видевшие и слышавшие многих великих ученых, а также тот, как сейчас принято говорить, корпоративный научный дух, который ведет к новым вершинам научной мысли. И если это коллективное бессознательное попадает на благодатную почву – сознание истинного исследователя, то мы вправе ожидать рождения очередного эвристического научного открытия, о чем в своих статьях, вошедших в эту книгу, ярко и талантливо писал Виленин Исаакович Гарбузов.