L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
Методические рекомендации к самостоятельной работе и материалы для промежуточной аттестации студентов по анатомии человека - Учебное пособие для студентов биолого-химического факультета (квалификация выпускника: бакалавр – 44.03.05)
| Группа | Учебная литература |
|---|---|
| Область науки | Естественные науки |
| Название на русском языке | Методические рекомендации к самостоятельной работе и материалы для промежуточной аттестации студентов по анатомии человека - Учебное пособие для студентов биолого-химического факультета (квалификация выпускника: бакалавр – 44.03.05) |
| Авторы на русском языке | Зыков И.Е., Берсенева И.А., Дьячкова Т.В. |
| Вид издания на русском языке | Учебное пособие |
| Издательство на русском языке | Орехово-Зуево: ГГТУ, 2019. – 112 с. |
Резюме
Учебное пособие включает аннотированный перечень разделов дисциплины, содержание самостоятельной работы студентов и рекомендации к ее выполнению, характеристику оценочных средств, перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы, варианты тестовых и итоговой контрольных работ и методические рекомендации к их написанию, тематику рефератов, перечень вопросов для подготовки к коллоквиумам и вопросов экзаменационных билетов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом нового поколения и предназначено для преподавателей и студентов биолого-химического факультета Государственного гуманитарно-технологического университета (ГГТУ).
Курс «Анатомия человека» относится к обязательным дисциплинам вариативной части Б1.В.05 и на биолого-химическом факультете ГГТУ, согласно учебному плану, изучается на четвертом курсе. Освоение анатомии человека обеспечивает студентам необходимый уровень знаний для дальнейшего изучения дисциплин медико-биологического профиля.
Основной целью дисциплины является обучение студентов закономерностям и особенностям строения организма человека, поскольку формирование квалифицированного педагога-биолога без фундаментальных знаний в области анатомии невозможно. При освоении курса происходит формирование навыков и умений, необходимых в подготовке учителя биологии. Процесс обучения анатомии человека построен на поэтапном изучении отдельных органов и систем органов, начиная с опорно-двигательной, заканчивая нервной системой, и всего организма в целом. Таким образом, достигается логическая последовательность в изложении материала, правильно интерпретируется эволюция органов и их систем. Особое внимание отводится изучению развития и морфофункциональных особенностей нервной системы, как принципиально важной в строении организма человека.
Предлагаемые рекомендации содержат материалы, организующие студента для постоянного, направленного и контролируемого самостоятельного изучения курса анатомии и, прежде всего, тех разделов, которые были недостаточно освещены на лекциях, лабораторных и практических занятиях. Они помогут студенту полностью освоить учебную программу курса и объединить теоретические знания с практическими умениями и навыками.
В результате изучения дисциплины студент должен овладеть профессиональной компетенцией (ПК-1): готовностью реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов.
Самостоятельная работа проводится с целью активизации познавательной деятельности студентов, служит для развития навыков работы с научной и научно-методической литературой, развития аналитических способностей при изучении сравнительно-морфологических и сравнительно-физиологических особенностей человека и животных. На лекциях, лабораторных и практических занятиях студенты самостоятельно находят ответы на поставленные проблемные вопросы, самостоятельно осваивают материал рекомендуемой по теме основной и дополнительной литературы. Во внеаудиторное время самостоятельная работа студентов проводится в виде домашних заданий, оформляемых в рабочей тетради с последующим обсуждением результатов на лабораторных и практических занятиях и индивидуальных консультациях.
В большинстве учебников и учебных пособий по анатомии человека отсутствует учебно-методическая база для проведения лабораторно-практических занятий. Предлагаемое учебное пособие, представляющее собой дополнение к лекционному курсу «Анатомия человека», позволяет активизировать процесс обучения, усилить в нем поисковые элементы, приобщить студентов к научно-исследовательской работе, выработать у них навыки практической деятельности, логического мышления и способности к обобщению.
Пособие по анатомии человека выдержано в едином стиле. Материал пособия можно использовать в качестве компонента учебно-методического комплекса к учебникам для учащихся средних общеобразовательных школ, самостоятельного руководства к элективному курсу по анатомии и физиологии человека и во время педагогической практики в школе.
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ