КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. В 2-х Ч.

Группа	Научная литература
Область науки	Естественные науки
Название на русском языке	КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. В 2-х Ч.
Авторы на русском языке	Ручкина В.П.
Вид издания на русском языке	монография
Издательство на русском языке	Уральский государственный педагогический университет. 2016. - 313 с.

Резюме

Данное пособие имеет две отличительные особенности.

Первая заключается в направленности содержания на установление связи между математической трактовкой изучаемого понятия, особенностями концептуальных положений образовательных систем или учебно-методических комплектов (УМК) и набором заданий, правил, который использует автор учебника по математике для начальных классов. Понимание студентами этой связи делает осмысленным выбор технологии обучения и учебно-методических комплектов для использования в своей практике, что особенно важно при наличии множества технологий обучения и УМК в современной образовательной практике.

Вторая состоит в том, что на основе анализа некоторых технологий, автор раскрывает методику изучения материала, предлагает вариант изучения тем по одной из существующих технологий, теоретическую трактовку математических понятий увязывает с методикой  изучения этого понятия в начальных классах (см разделы: «Изучение нумерации чисел и арифметических действий над числами»,  «Задачи в обучении математике в начальных классах» и др.).

При создании пособия учтены требования государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, предъявляемых к выпускникам высших педагогических учебных заведений Российской Федерации, что предопределило цели данного пособия:

- обеспечение курса «Теория и технологии обучения математике в начальных классах», как обязательного в рамках государственных стандартов подготовки студентов по направлению «Начальные классы»;

- развитие аналитических способностей будущих учителей в условиях существования в начальном математическом образовании нескольких образовательных систем  и учебно-методических комплексов;

- формирование методического мышления студентов, обеспечивающего понимание взаимосвязи математики, концепций обучения с методическими решениями обучения математике в начальных классах.

Пособие состоит из двух частей. В первой части пособия рассматриваются общие и частные вопросы методики обучения математике. Среди общих вопросов акцент делается на рассмотрении концепции математического образования: содержание, методы, организационные формы и средства обучения математике в начальных классах. Отдельно рассматриваются методические аспекты развития математической речи младших школьников.

Во второй частях пособия (а также частично в первой) раскрываются частные вопросы обучения математике, предусмотренные содержанием примерной программы по математике в начальной школе. Для рассмотрения частных вопросов отводится 9 глав, в каждой из которых детально раскрываются вопросы теории и технологии рассматриваемого содержания, сформулированы вопросы для самопроверки и задания для самоподготовки.

Материалы пособия адресованы преподавателям и студентам высших и средних педагогических учебных заведений, будут полезны для учителей лицеев, гимназий, школ.

Издание "КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ТЕОРИИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ. В 2-х Ч." (Ручкина В.П.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога