Теоретическая фонетика английcкого языка: сегментный уровень.

Группа	Учебная литература
Название на русском языке	Теоретическая фонетика английcкого языка: сегментный уровень.
Авторы на русском языке	Хорошилова С.П.
Название на английском языке	Theoretical phonetics of the English language: a segmental level
Авторы на английском языке	Khoroshilova S.P.
Вид издания на русском языке	учебно-методическое пособие
Издательство на русском языке	Новосибирск: Изд. НГПУ, 2019. – 122 с.

Резюме

Учебно-методическое пособие «Теоретическая фонетика английского языка: сегментный уровень» предназначено для студентов-бакалавров  факультета иностранных языков педагогических университетов, изучающих дисциплину «Теоретическая фонетика английского языка». Пособие написано, главным образом, для студентов, имеющих уже определенные навыки произношения и восприятия англоязычной речи на слух и знакомых с основными явлениями фонетического аспекта языка, а именно: строением и работой речевого аппарата, особенностями произнесения согласных и гласных звуков в изоляции и речевом потоке, графическим изображением фонем и интонации, основными интонационными моделями изучаемого языка.

           Дисциплина «Теоретическая фонетика» предваряет циклы дисциплин «Лексикология» «Теоретическая грамматика», «Стилистика», «История иностранного языка», устанавливает преемственные связи путем включения элементов новых знаний и знаний, изученных ранее, в новое содержание, а также усложнение видов учебно-познавательной деятельности в условиях личностно-ориентированного обучения.

         Основная цель курса «Теоретическая фонетика» — дать студентам глубокие и твердые знания в области современной теоретической фонетики. В ходе учебной работы по дисциплине обучающиеся должны усвоить основные положения фонетической теории, составляющие основу теоретической и практической подготовки специалиста; специфику организации и функционирования английской звучащей речи на сегментном уровне анализа; особенности становления и развития произносительной нормы английского языка, познакомиться с региональной и социальной вариативностью фонетической системы. Студенты должны уметь применять приобретенные теоретические знания в процессе межкультурной коммуникации; работать с научной литературой;  пользоваться современными аудиовизуальными и мультимедийными средствами; ставить исследовательские задачи и находить адекватные способы их решения; применять полученные знания в процессе преподавания английского языка, в научно-исследовательской деятельности. В результате работы на практических занятиях обучающиеся должны овладеть основными методами и приёмами исследовательской и практической работы в области теории и практики английского языка.

                 Настоящее пособие состоит из основной части, представленной пятью лекционными темами по сегментной фонетике английского языка с последующим закреплением изученного теоретического материала, и приложений. Каждый раздел основной части пособия имеет следующую структуру: key concepts, lecture material, self-check questions, tasks, case study.         

         В пособии освещаются следующие темы по теоретической фонетике английского языка: сегментный уровень анализа.

Тема 1. PHONETICS AND PHONOLOGY

Phonetics as a science. Its object, branches and methods of investigation.           Functions of speech sounds. The reason for the invention of the phoneme. Phonology as a science, its object and methods of investigation. Phonemes and allophones. Types of allophones. The links of phonetics with other branches of linguistics: grammar, lexicology and stylistics.

Тема 2. THE PHONEME THEORY. HISTORICAL PERSPECTIVE

Phenomenon of phonological neutralization. B. de Courtenay’s approach to the problem of phonological neutralization. Pr.Trubetzkoy’s theory of the arch-phoneme. Ac. Shcherba’s concept of the phonemic status in the position of phonological neutralization. Pr.Trubetzkoy’s theory of phonological oppositions. Oppositions and distinctive features.  

Тема 3. PHONEME THEORIES

Ac. Shcherba’s definition of the phoneme. The basis for classification of phoneme theories. Phonological conceptions based on abstractional aspect of a phoneme. Phonological conceptions based on material aspect of a phoneme. Phonological conceptions based on functional aspect of a phoneme.

Тема 4. THE SYSTEM OF ENGLISH VOWEL PHONEMES

The definition of the vowel phoneme. The articulatory classification of the English monophthongs. The status of English diphthongs. The status of English triphthongs. Cardinal vowels.

Тема 5. THE SYSTEM OF CONSONANT PHONEMES

The definition of a consonant phoneme. The articulatory classification of English consonant phonemes. The status of English affricates.

          В приложении представлены дополнительные материалы, например: выдержки из научных статей для самостоятельного изучения студентами,  таблицы: «The classification of English consonants by D. Jones» «The classification of English consonants by Russian phoneticians, «The classification of English vowels by D.Jones», «The classification of English vowels by Russian phoneticians, «Cardinal Vowels», терминологический глоссарий, примерный перечень вопросов к теоретической части экзамена.

         Пособие отражает современное состояние фонетики как науки и требования практики межкультурного общения на английском языке. Студентам предлагаются новые темы практических занятий, в частности, по сегментной фонетике, например тема «Cardinal Vowels» для лучшего понимания изменений вокалической системы английского языка на современном этапе. С методической точки зрения важно, чтобы каждому вновь вводимому понятию студент мог дать определение. Для этого рекомендуется создание студентами личного словаря фонетических терминов. Словарная статья должна быть снабжена примером из фонетической практики, учитывающей личный лингвистический опыт учащихся. Особое внимание должно уделяться выработке у студентов навыков самостоятельного решения творческих и практических задач, предлагаемых автором в разделах «Self-check questions», «Tasks», «Case study» в конце каждой темы пособия.

       Необходимо ориентировать студентов на возможность использования информационно-коммуникационных технологий как при работе в аудитории, так и при подготовке к занятиям. Для этого в пособии размещены ссылки на интернет ресурсы по соответствующим темам. Например, в пособии в теме №1 дана краткая характеристика акустических программ WASP и Speech Analyzer с ссылкой на интернет-источник для дальнейшей работы по данной теме. В пособии студент найдет список литературы, которая рекомендуется для самостоятельного изучения и обсуждения на практических занятиях, а также ссылки на полезные интернет ресурсы.

         Автор данного пособия надеется, что подготовленные им материалы будут интересны и полезны в работе над сегментной фонетикой английского языка и помогут работающим с ним не только овладеть теоретическими основами правильного английского произношеня, но и привьют любовь к этому аспекту языка.

Издание "Теоретическая фонетика английcкого языка: сегментный уровень." (Хорошилова С.П.) представлено к награде
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога