«Мой путь в науку» (У истоков IT-технологий в инженерном проектировании и образовании в Дальневосточном регионе)

Группа	Художественная литература
Название на русском языке	«Мой путь в науку» (У истоков IT-технологий в инженерном проектировании и образовании в Дальневосточном регионе)
Авторы на русском языке	Кузлякина В. В.
Название на английском языке	"My way to science (At the origins of IT technologies in engineering design and education in the Far Eastern region)
Авторы на английском языке	Kuzlyakina V. V.
Вид издания на русском языке	Монография
Издательство на русском языке	Just a life, 2019. с. 157

Резюме

Посвящается памяти ректора МГУ им. адм. Г. И. Невельского проф., д.т.н. Седых В. И., который поддерживал наши работы.

В книге представлена краткая правдивая история становления девочки (дитя войны) из глубокой провинции в женщину-учёную мужской профессии. Врождённая любознательность способности, настойчивость и упорство, отмеченные преподавателями и в школе, и в институте, терпеливо развивавшиеся замечательными преподавателями, позволили достичь значительных результатов. Об этом подробно описано в моих мемуарах «Из жизни неординарной женщины», вышедшей в 2019 г в издательстве Just life. Часть материала из неё использована и в этой книге.

Первые научные опыты начались в заводской лаборатории, но они не оказались успешными. Первые опыты применения вычислительных средств произошли в 1962 г. в г. Хабаровске в научной школе зубчатников под руководством тогда ещё доцента, к.т.н. Ерихова М. Л., затем продолжились в аспирантуре МВТУ им. Н. Э. Баумана. Умению программировать обучал тогда ещё доцент, к.т.н. Норенков И. П. Использовались разные вычислительные средства, для которых писались программы и на которых выполнялись расчёты: штекерная Наири, ламповвые Урал и Минск, Электронные: Проминь, М 222, Д3-28, Искра и только уже в 1989 – персональный компьютер (сначала индийский ХТ), а затем и другие уже современные машины. Все программы сначала писала сама и мне пришлось изучить более шести разных языков программирования, и только после создания лаборатории Машиноведения и САПР программировали уже замечательные специалисты - программисты.

После защиты кандидатской диссертации по зубчатым передачам произошла смена научных интересов. Стала понятна приоритетность автоматизации проектирования механизмов. Более 7 лет разрабатывались математические модели и алгоритмы для структурирования и визуализации схем рычажных механизмов, исследования кинематики и динамики. В 1997 г в МГУ им. адм. Г. И. Невельского при поддержке ректора профессора, д.т.н. Седых В. И. был создан Центр Компьютерных технологий Вектор, начала формироваться научная школа «Компьютерные технологии в инженерном проектировании и образовании на Дальнем Востоке». Пришла известность и в России, и за рубежом. В книге описано участие в многочисленных конференциях и выставках. Оказалось, что наши работы, родившееся на Дальнем Востоке, опередили время больше чем на 20 лет и оказались по мнению «младореформаторов» вдруг теперь ненужными в науке и образовании??!! Это обстоятельство и побудило меня написать эту книгу.

Тяжёлому периоду – перестройке (точнее «катастройке» посвящена глава 10. В этот период по условию выигранного гранта был создан ООО «ИКЦ Vector, но попытка из коммуниста сделать предпринимателя не увенчалась успехом.

Наиболее остро написаны главы 11, 12, 13: об организация ДВФУ – вуза мирового уровня (помпезных планах и реальных далеко не блестящих результатах), о диверсии против инженерного образования, борьбе за сохранение его и IT-технологий в инженерном проектировании и образовании.

В книге приведено 18 приложений, в том числе: список статей об IT в образовании и инженерном проектировании автора и коллег, перечень некоторых конференций, симпозиумов, выставок, на которых представлялись работы, выписки из решения некоторых международных конференций и симпозиумов, начиная с 1994 г по 2011 г., в которых высоко оценивались наши работы и рекомендовались к внедрению, а также документы (рекомендации) по созданию кафедры или департамента обще профессиональных дисциплин (ОПД) и госбюджетной лаборатории «Механика машин и САПР»:

• структура кафедры ОПД;
• структура информационного обеспечения ОПД;
• примерные темы научных работ лаборатории;
• темы онлайн курсов по инженерным дисциплинам.

В заключении написано, что необходимо продолжать борьбу с чиновниками – бюрократами, писать письма, тревожить высокое начальство, так как инженерное образование - лучшее из всех! Я согласна со словами Жириновского В. В, сказанными при утверждении на пост премьер-министра Мишустина Михаила: «Чиновников надо назначать с инженерным образованием!» Но… с хорошим!!! Современным!

Книга может быть полезна широкому кругу читателей. Возможно она поможет в выборе профессии и подскажет как правильно поступить в трудную минуту.

Издание "«Мой путь в науку» (У истоков IT-технологий в инженерном проектировании и образовании в Дальневосточном регионе)" (Кузлякина В. В.) отмечено
ДИПЛОМОМ ЛАУРЕАТА L МЕЖДУНАРОДНОЙ КНИЖНОЙ ВЫСТАВКИ В НОМИНАЦИИ ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ ПРОЗА И ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

Оформление наградных документов и заказ каталога