Группа | Учебная литература |
---|---|
Область науки | Естественные науки |
Название на русском языке | Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста |
Авторы на русском языке | Шайдурова Н.В. |
Вид издания на русском языке | учебное пособие |
Издательство на русском языке | Издательство: Сфера, 2010. - 160 с. |
Методика обучения рисованию детей является одной из составляющих дисциплин «Теория и технологии развития детского изобразительного творчества», «Художественно-эстетическое развитие детей».
Цель данного пособия – помочь студентам педагогических вузов по направлению подготовки: 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (уровень бакалавриата), профиль подготовки – Дошкольное образование и Дополнительное образование» овладеть технологией обучения детей элементарному рисованию. В связи с этим в учебном пособии представлены теоретические и практические материалы, раскрывающие задачи, принципы, содержание и методы обучения рисованию дошкольников как традиционными, так и нетрадиционными техниками и изобразительными материалами. Причем, мы оставили за рамками данного издания методику обучения дошкольников декоративному рисованию.
Учебное пособие может быть использовано в образовательном процессе педагогического колледжа, а так же рекомендовано специалистам дошкольных образовательных организаций и учреждений дополнительного образования детей для повышения их профессиональной компетентности для работы с детьми от 2 до 5 лет.
Учебное пособие включает 5 глав: «Возрастная специфика и этапы развития изобразительной деятельности детей дошкольного возраста», «Взаимосвязь видов изобразительной деятельности в работе с дошкольниками», «Основные принципы развивающего обучения дошкольников изобразительной деятельности», «Методика обучения детей рисованию в разных возрастных группах», «Критерии оценки художественно-творческого развития ребенка».
В конце пособия даны приложения, содержащие программу курса «Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста», задания для самостоятельной работы студентов, тематику контрольных, курсовых и дипломных работ, а так же методические материалы для исследования уровня художественно-творческого развития детей дошкольного возраста на педагогической практике.
Материал изложен доступно для студентов и педагогов, сопровождается многочисленными примерами из практики, хорошо дополняется прямым и косвенным цитированием, иллюстративным материалом, ориентирован на изучение первоисточников по проблемам детского художественного творчества.
Представленные в пособии техники рисования и методики занятий разработаны и апробированы в работе с детьми дошкольного возраста в образовательных учреждениях Алтайского края.