L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий

Одногодичная программа по курсу «Слушание музыки»

ГруппаУчебная литература
Название на русском языкеОдногодичная программа по курсу «Слушание музыки»
Авторы на русском языкеБашкурова Ляйля Рустям-бековна
Авторы на английском языкеBashkurova Lyalya Rustyam-bekovna
Вид издания на русском языкеСборник учебно-методических материалов «Педагогика творчества»
Издательство на русском языкеСанкт-Петербург, «Союз художников», 2012. - 11 с.

Резюме

Традиции отечественного музыкального образования в области преподавания музыкальной литературы основательны, глубоки. Накоплен огромный опыт. Существуют разные варианты программ. На наш взгляд, данная программа не вступает в противоречие ни с одной из них.

Цель курса – формирование культуры слушания музыки, совершенствование мышления детей, внимания, памяти, воображения, творческих способностей.

Задача курса состоит в пробуждении интереса детей к музыке, в формировании на уроках атмосферы доверия ребенка собственным ощущениям. Это - основа для активного, осознанного слушания музыки, понимания ее языка, элементов музыкальной речи.

В соответствии с обозначенными целями и задачами предлагается учебно-тематический план одногодичного курса «Слушание музыки» для 5-летнего и 7-летнего обучения в ДМШ и ДШИ.

Учебно-тематический план

№

Название раздела

Название темы

Форма занятий

Количество часов

всего

теория

практика

 

 

I четверть

 

 

 

 

1.

Программно-изобразительная музыка. Образы природы

1. Вводная беседа о музыке.

2. Истоки музыкального языка.

Элементы музыкальной речи

Групповая

9

 

1

 

 

 

8

 

 

II четверть

 

 

 

 

2.

Сказка в музыке

3.Способы развития темы.

4.Музыкальный образ произведения

 

7

 

3

 

 

4

 

 

III четверть

 

 

 

 

3.

Русские народны песни, инструменты

5. Песни календарно-обрядового цикла.

6. Былины, исторические песни.

7. Протяжные песни.

8. Городские песни.

9. Русские народные инструменты.

10. Русские народные песни в произведениях русских классиков.

11. Русская тематика в произведениях современных композиторов.

 

10

 

1

 

 

1

1

 

1

1

1

 

2

 

2

 

 

IV четверть

 

 

 

 

4.

Музыкальная форма

12. Период и его составные части

13. Двухчастная форма.

14. Трехчастная форма

15. Рондо

16. Вариации

17. Сонатная форма

 

8

 

 

1

1

1

1

1

3

 

 

 

Итого:

34

 

 

Первые две четверти посвящены элементам музыкальной речи, которые помогут стать основой для дальнейшего осознанного восприятия музыкальных произведений. В качестве иллюстраций – программно-изобразительная музыка, образы, близкие детям – природы, сказочные.

В третьей – тема «Русские народные песни, инструменты» в зависимости от условий работы преподавателей может сочетаться с иным национальным материалом.

В четвертой четверти предполагается изучение музыкальных форм на основе первичных музыкальных жанров (песня, танец, марш). Особенностью данной программы является обращение к музыке современных московских композиторов наряду с классическими и народными образами. В предлагаемом курсе «Слушание музыки» использован опыт Заслуженного учителя РФ Лисянской Е.Б.

Методика, основанная на вопросах педагога, способствует активности восприятия детьми музыкального произведения и активности в высказывании собственного мнения о прослушанном, дает «ключ» для знакомства с музыкальным материалом.

Детская мысль, живая, творческая обретает при таком подходе свободу.

Издание "Одногодичная программа по курсу «Слушание музыки»" (Башкурова Ляйля Рустям-бековна) представлено к награде
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ