Группа | Научная литература |
---|---|
Область науки | Общественные науки |
Название на русском языке | Процесс становления и развития личности профессионала в условиях непрерывного образования |
Авторы на русском языке | Белов В.И., Курбатова Л.Д. |
Вид издания на русском языке | монография |
Издательство на русском языке | ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (ЛОИРО), 2018. 75 с. |
Монография Белова В.И. и Курбатовой Л.Д. «Процесс становления и развития личности профессионала в условиях непрерывного образования» посвящена проблеме, заключающейся в нарушении координации между рынком труда и образованием.
В работе подробно изучается процесс становления личности профессионала на различных этапах профессионального пути, с учетом его промежуточных и конечных результатов, анализируются механизмы, факторы и явления, которые влияют на данный процесс, обеспечивают его осуществление, составляют его содержание, являясь одновременно и его результатом. Авторами доказано, что становление личности профессионала представляет собой одну из форм его саморазвития, специфика которой определяется содержанием ситуации профессионального становления, степенью ее осознания и принятия личностью. Исследованы особенности и этапы процесса становления профессиональной личности. Выявлена роль профессионального воспитания в процессе формирования и становления профессиональной личности. Представлен метод экспертной оценки в определении основных профессиональных компетенций в определенной профессии, а также выявлены уровни сформированности профессиональных компетенций личности специалиста. Доказано, что применение метода экспертных оценок, позволяет с высокой долей объективности и эффективности решать поставленные задачи и дает возможность избежать субъективности при оценке сформированности профессиональных компетенций личности будущего специалиста.
Результаты исследования, представленные в монографии, могут быть использованы для создания системы оценивания профессиональных компетенций выпускников профессиональных учебных заведений и специалистов, а также для проведения научных работ по теме исследования.
Материалы, представленные в монографии, могут быть использованы преподавателями общего, профессионального и дополнительного образования в своей учебной, воспитательной, а также научно-методической работе.