L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
Философия образования
| Группа | Учебная литература |
|---|---|
| Область науки | Гуманитарные науки |
| Название на русском языке | Философия образования |
| Авторы на русском языке | Грехнёв В.С. |
| Название на английском языке | Philosophy of Education |
| Авторы на английском языке | Grekhnev V.S. |
| Вид издания на русском языке | Учебник |
| Издательство на русском языке | М.: Издательство Юрайт, 2016. - 311с. |
Резюме
Книга представляет собой учебник, подготовленный для оказания помощи студентам в изучении курса "Философия образования и педагогика". Этот курс читался автором студентам философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, в нем на основе конкретных источников и материалов, относящихся к разным этапам общественной истории, рассматривались образовательные идеи и особенности педагогической деятельности людей. В данном издании анализируются все эти вопросы и отражаются философско-методологические и наиболее значимые общие и научные вопросы развития теории и практики образования.
Курс философии образования способствует освоению студентами важнейших компетенций для профессиональной педагогической работы. Среди них, прежде всего, углублённое знание философских проблем развития образования и готовность профессионально решать эти проблемы в своей практической деятельности по обучению и воспитанию людей.
Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. В учебнике 3 основных раздела: 1) Образование как социальный феномен и объект философского и научного исследования; 2) Образ человека и образовательные стратегии в истории философской мысли; 3) Философско-методологические контуры анализа педагогической деятельности: её цели, содержание и особенности в современном обществе.
Для студентов высших учебных заведений гуманитарного профиля, аспирантов, преподавателей, а также для всех интересующихся проблемами философии образования и педагогики.
Abstract
This book represents the textbook prepared for assistance to students in studying of the course "Philosophy of Education and Pedagogic". This course was given by the author to students of philosophical faculty of Lomonosov Moscow State University. 0n the basis of the concrete sources and materials relating to different stages of public history the educational ideas and features of pedagogical activity of people were considered in this course. In this edition all these questions are analyzed and philosophical and methodological and most significant general and scientific issues of development of the theory and practice of education are reflected.
The course of philosophy of education promotes development of the major competences by students for professional pedagogical work. Among them there is, first of all, profound knowledge of philosophical problems of development of education and readiness to professionally solve these problems in the practical activities on training and teaching of people.
The contents of the textbook conform to relevant requirements of Federal state educational standard of the higher education. There are 3 main sections in the textbook: 1) Education as social phenomenon and subject to philosophical and scientific research; 2) An image of the person and educational strategy in the history of philosophical thought;
3) Philosophical and methodological contours of the analysis of pedagogical activity: its purposes, content and
features of teaching in modern society.
This textbook for students of higher educational institutions of a humanitarian profile, graduate students, teachers and also for all interested problems of philosophy of education and pedagogic.
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ