L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий

ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ 1. Проект «Ассистент учителя русской школы»


ГруппаНаучная литература
Область науки
Общественные науки
Название на русском языкеВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ 1. Проект «Ассистент учителя русской школы»
Авторы на русском языкеАльсова А. А., Камакина Н. А., Кузьмина Е. О., Логинова М. С., Смирнова Л. А., Соловьева А. М., Хамраева В. В. Генеральный директор проекта Lang-Land. В.В. Богданчиков
Вид издания на русском языкеПрограмма «Русский Ассистент»
Издательство на русском языкеCПб.: изд-во РГПУ, — 320 с.

Резюме

«Русский ассистент» – уникальный обеспечивающий формат смешанного обучения (англ. “Blended Learning”) проект бинарных уроков, ориентированных на подростковую аудиторию русской зарубежной школы. Это проходящие в режиме телемоста (видеоконференции) уроки репортажного лингвострановедческого и полилогового характера, которые ведут два учителя: из русской школы дополнительного образования и молодой профессиональный преподаватель - носитель языка «ассистент». Данный проект, предлагающий индивидуальную образовательную траекторию для каждого участника, заключается в оснащении площадок для преподавания РКИ образовательной платформой Land-Land и создании учебных курсов. Проект поддержан грантовой программой Фонда «Русский мир» и может быть реализован в любом образовательном учреждении, где изучают русский язык.

Цель проекта: объединение в виртуальном пространстве преподавателей из России, из русских школ зарубежья с учащимися этих школ и их родителями, создание максимально комфортных условий для их общего учебного взаимодействия.

Решаемые задачи:

- формирование многоаспектной информационно-образовательной среды с целью повышения качества образования учащихся;

- формирование положительного имиджа России в детско-юношеской среде российских соотечественников средствами визуализации и познавательного интереса.

«Ассистент учителя русской школы» обеспечивает:

1. Справочную функцию;

2. Учебный процесс по основным и дополнительным образовательным программам школы и вуза, в том числе в дистанционном формате;

3. Повышение квалификации учителей в области преподавания русского языка;

4. Проведение диагностических срезов, тотальных диктантов, олимпиад и конкурсов по русскому языку.

Материалы для урока подбираются в соответствии с учебным планом, чтобы дополнительные занятия были направлены на получение полезной информации по актуальным для класса темам. Продолжительность одного занятия обговаривается с руководителем учебного заведения и зависит от учебной нагрузки учеников (время занятия варьируется от 15 до 45 минут).

Ассистенты, проводящие разговорную практику, могут меняться от занятия к занятию, что улучшит у слушателей навыки восприятия устной речи. Для повышения эффективности ассистент может проводить занятия из географической точки, наилучшим образом соответствующей теме занятия. Темы уроков выбираются из общего перечня ответственным лицом учебного заведения.

Издание "ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПЛАТФОРМЕ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ 1. Проект «Ассистент учителя русской школы»" (Альсова А. А., Камакина Н. А., Кузьмина Е. О., Логинова М. С., Смирнова Л. А., Соловьева А. М., Хамраева В. В. Генеральный директор проекта Lang-Land. В.В. Богданчиков) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ