L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
Социально-психологическая оценка рисков современной реальности: очевидное и вероятное
| Группа | Научная литература |
|---|---|
| Название на русском языке | Социально-психологическая оценка рисков современной реальности: очевидное и вероятное |
| Авторы на русском языке | Журавлев А.Л., Емельянова Т.П., Андронникова О.О., Белобрыкина О.А. , Ковалева Ю.В., Кошенова М.И., Волохова В.И.; под науч. ред. О.А. Белобрыкиной |
| Название на английском языке | Social-psychological evaluation of risks of modern reality: obvious and probable |
| Авторы на английском языке | A.L. Zhuravlev, T.P.Emelyanova, O.O.Andronnikova, O.A. Belobrykina, Yu.V. Kovaleva, M.I. Koshenova, V.I. Volokhova, under scientific edition of O.A. Belobrykina |
| Вид издания на русском языке | монография |
| Издательство на русском языке | Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2017. – 113 с. |
Резюме
Монография представляет результаты социально-психологической верификации науч-ного понятия «риск». Профессиональная рефлексия причин, механизмов, особенностей со-держания и индикаторов рисков современной реальности, характеристик субъектов позволя-ет выявить «точки бифуркации», прогнозировать варианты развития общества и личности с целью минимизации и устранения опасностей, как уже состоявшихся, так и вероятных.
Авторский коллектив: А.Л. Журавлев, д-р. психол. наук, профессор, академик РАН, член-корреспондент РАО (раздел 1.1); Т.П. Емельянова, д-р. психол. наук, профессор (раздел 3.1); О.О. Андронникова канд. психол. наук, доцент, профессор НГПУ (раздел 1.3); О.А. Бе-лобрыкина, канд. психол. наук, доцент, профессор НГПУ, академик АПМиЭЭЧ (разделы 1.2; 2.3); Ю.В. Ковалева, канд. психол. наук, доцент (разделы 1.1; 2.1); М.И. Кошенова, канд. пси-хол. наук, доцент (разделы 2.2; 3.2); В.И. Волохова, старший преподаватель (раздел 3.3).
В монографии обсуждаются следующие вопросы:
Всякий ли риск – благородное дело? Вместо предисловия
Раздел 1. ДИЛЕММЫ СОВРЕМЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС РИСКА
1.1. Современные глобальные вызовы и задачи глобальной психологии.
Представлены основания, задачи и возможные проблемы исследования нового научно-го направления – глобальной психологии, акцентирующей свое внимание на психологиче-ских причинах, механизмах функционирования и развития, а также последствиях глобаль-ных явлений, вызовов и угроз современного мира. Дается характеристика уровней глобаль-ного воздействия – информационного, концептуального, метафизического. Показано отличие глобальной психологии от близких ей направлений – геополитической психологии и психологии международных отношений, обозначена её интегрирующая роль в поиске ответов на актуальные вопросы современности.
1.2. Многообразие рисков и факторов их возникновения в обществе постмодерна: тео-ретический обзор проблемы.
Рассматриваются определения понятия «риск», обозначаются присущие этому явлению специфические характеристики. Обсуждаются классификационные подходы к дифференциации многообразия рисков, возможных в современной социокультурной реальности. Особое внимание уделяется рассмотрению типов, видов и характеристике рисков, существующих в современном образовании, источников их возникновения и вероятностных последствий. Анализируются психологические риски, обусловленные профессиональной некомпетентностью, возникающие вследствие использования потенциально опасных социально-психологических и психолого-педагогических технологий, включая широко тиражируемые в настоящее время в социальной и образовательной практике.
1.3. Миросистемные виктимологические процессы и их влияние на человека.
Представлен анализ существующих в науке подходов к типологии сообществ для ис-следования процессов виктимизации. С позиции возможности объяснения причин виктимного поведения дан критический обзор традиций исторического материализма, цивилизационной парадигмы, концепции постиндустриального общества и пр. Рассматрива-ются мотивационно-установочные характеристики виктимного поведения в сообществах с разной культурной ментальностью, позволяющие прогнозировать возможные риски социальных процессов.
Раздел 2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ РИСКА СОВРЕ-МЕННОЙ РОССИЙСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ
2.1. Ценностные ориентации в структуре совместной жизнедеятельности семьи.
Рассматриваются характеристики образа жизни семьи как устойчивых способов организации её «совместной жизнедеятельности» (СЖ). Особое внимание уделяется анализу ценностных ориентаций членов семьи, определяющих их ориентиры и цели поведения. Представлены результаты исследования ценностных ориентаций мужчин и женщин, состоящих в браке, в соотношении с характеристиками СЖ в их семьях.
2.2. Моббинг как маркер системного неблагополучия современного российского обще-ства?...
Рассмотрены разновидности моббинга, характерные для российской социальной реаль-ности, тиражирующей агрессивные модели коммуникации, канализации тревоги и разреше-ния проблемных ситуаций, и обусловливающие интенсивное развитие моббинг-процессов. Представлены результаты социально-психологического исследования, указывающие, что достаточное количество современных подростков практикует жестокие формы травли, а агрессивные действия воспринимает как нормативные. Подчеркивается, что интенсификация моббинга в разных возрастных группах, в организациях разного типа, у людей с разным образовательным цензом и половой принадлежностью является показателем общественного неблагополучия и предиктором деструктивного варианта развития и общества, и личности.
2.3. Хиршемания как форма аддиктивно-виктимного поведения научных и педагогиче-ских кадров в современных условиях.
Обсуждается проблема социального инициирования роста численности и вариативно-сти аддиктивных и девиантных форм поведения. Анализируется состояние современной научно-образовательной сферы и последствий внедрения инновационной парадигмы, при-ведших, в частности, к распространению таких профессиональных аддикций, как трудого-лизм, ургентная зависимость, перфекционизм, прокрастинация и ряд других. Показано, что одним из результатов введения библиометрических показателей научной продуктивности исследователей стало возникновение Хирш-аддикции, рассматриваемой автором в качестве разновидности виктимного поведения.
Раздел 3. СИТУАТИВНЫЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ
3.1. Образ мигранта в сознании москвичей.
Обсуждается проблема нарастания у населения России признаков «мигрантофобии». Показано, что на характер межнациональных отношений оказывает влияние образ мигранта, который транслируется СМИ в двух вариантах – негативный и нейтральный. Представлены результаты эмпирического исследования разных аспектов образа мигранта, конструируемого представителями трех возрастных групп жителей Москвы. Выявлено, что в структуре образа мигранта имеются как эксплицитные, так и имплицитные элементы.
3.2. Дефицитарность социального интеллекта как предиктор делинквентного поведения подростков.
Обсуждается вопрос о детерминантах девиантного и делинквентного поведения и логике формирования асоциальной личности, без понимания которых невозможно выстраивание эффективных профилактических программ и создания адекватных условий для ресоциализации. В качестве одного из предикторов девиаций рассматривается дефицитарность социального интеллекта. Представлены результаты социально-психологического исследования качественных характеристиках социального интеллекта подростков с разными формами отклонений от социально нормативного поведения.
3.3. Роль темпоральной компетентности в оценке социальных рисков.
Рассматриваются особенности формирования темпоральной компетентности личности, содержательные характеристики данного понятия и их роль в оценке социальных рисков. Представлена характеристика четырех уровней темпоральной организации психики – лич-ностного, когнитивного, эмоционального, поведенческого, совокупность которых определяет уровень сформированности темпоральной компетентности.
Издание адресуется преподавателям вузов, научным сотрудникам, студентам высшей школы и послевузовского образования, специалистам социально-психологического, психоло-го-педагогического и социально-педагогического профиля профессиональной деятельности.
Монография расположена в научной электронной библиотеке. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30683655
Монография награждена Дипломом Призера конкурса в номинации (05): «Комплекс-ное изучение человека; психология; социальные проблемы медицины и экологии человека» по результатам Международного конкурса «Лучшая научная книга в гуманитарной сфере – 2018» (15.01.2018 г. – 02.10.2018 г.), проводимого Межрегиональным центром инновацион-ных технологий в образовании (АНО ДПО «МЦИТО», г.Киров) и Кировской ордена Почета государственной универсальной областной научной библиотеки имени А.И. Герцена
Информация о результатах конкурса представлена:
https://mcito.ru/publishing/best_book/2018/results.html
Дипломы, сертификаты, благодарственные письма представлены:
https://mcito.ru/publishing/best_book/2018/file/diplom/3318
https://mcito.ru/publishing/best_book/2018/file/publisher/3318
ttps://mcito.ru/publishing/best_book/2018/file/herzen/3318
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ