Группа | Учебная литература |
---|---|
Область науки | Медицинские науки |
Название на русском языке | Синдром гиперэозинофилии в практике врача-интерниста |
Авторы на русском языке | Ганцева Х.Х., Валишин Д.А, Ханова А.К., Явгильдина А.М., Фархутдинов У.Р. |
Вид издания на русском языке | Учебное пособие |
Издательство на русском языке | М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2019![]() Издательство Российской Академии Естествознания |
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальностям 31.08.26 – Аллергология и иммунология и Профессиональных стандартов «Врач-аллерголог-иммунолог» от 14.03.2018 г. № 138н; «Врач-терапевт участковый» от 21.03.2017 г. № 293н; «Врач-инфекционист» от 14.03. 2018 г. № 135н; «Врач-педиатр участковый» от 14.04.2017 г. № 46397; «Врач-гастроэнтеролог» от 11.03.2019 № 139н; «Врач-пульмонолог» от 19.03.2019 № 154н.
Материал учебного пособия может использоваться для самостоятельной работы обучающихся в аудиторной и во внеаудиторной формах в дисциплине «Аллергология и иммунология», а также как фонд средств на последующих этапах подготовки в клинических специальностях, таких, как «Терапия», «Пульмонология», «Гастроэнтерология», «Педиатрия», «Инфекционные болезни», «Общая врачебная практика (семейная медицина)».
Представленный материал соответствует принципам ФГОС ВО указанных специальностей. Полностью раскрыты вопросы, позволяющие формировать клиническое мышление и методичность при обследовании пациентов и оформления соответствующих разделов медицинской документации в соответствии с компетентностным подходом и требованиями ФГОС ВО. Пособие иллюстрировано схемами, рисунками и таблицами для углубления понимания специфического клинического вопроса.
Материалы пособия адаптированы к современным требованиям комплексной диагностики пациентов с мультисиндромной клиникой, а методичность и глубина изложения и формирования материалов пособия обеспечивается многолетним методическим опытом практической и педагогической деятельности авторов.
Материал пособия четко структурирован, излагается в соответствии с современными требованиями, соблюдены этические, деонтологические и психолого-педагогические требования.