Теория и методика обучения техническим дисциплинам

Группа	Учебная литература
Название на русском языке	Теория и методика обучения техническим дисциплинам
Авторы на русском языке	Наумкин Н.И., Шекшаева Н.Н.
Вид издания на русском языке	учебник
Издательство на русском языке	Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2019. – 144 с.

Резюме

Одним из основных видов профессиональной деятельности, к которому готовятся магистранты и аспиранты, является педагогическая. В соответствии с федеральными образовательными стандартами выпускник, освоивший программу магистратуры, обязан уметь выполнять должностные обязанности ассистента при реализации образовательных программ в области профессиональной подготовки, а выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен быть готов вести преподавательскую деятельность в образовательных организациях высшего образования. Поэтому основные профессиональные образовательные программы должны включать дисциплины, виды научных работ, практик и др., обеспечивающих подготовку обучающихся к педагогической деятельности, с учетом требований рынка труда научного и материального потенциала конкретной образовательной организации.

Что касается инженерного образования, то особо следует обратить в нем внимание на необходимость подготовки студентов к инновационной инженерной деятельности (ИИД), которая является основой экономической, социальной и политической мощи любого государства. Именно ИИД может обеспечить высокие темпы устойчивого экономического роста. Инженерные направления подготовки в вузах непосредственно связаны с инновационной деятельностью, и поэтому важно осваивать механизмы взаимодействия науки и бизнес-сектора, а также подходы к коммерциализации результатов исследований и разработок. В Мордовском государственном университете этими вопросами занимаются начиная с 2001 г. Так, впервые в РФ здесь была разработана и читается бакалаврам интегрированная дисциплина «Основы инновационной инженерной деятельности» (ОИИД), включающая разделы: основы инновационной деятельности, основы инженерного творчества, основы интеллектуального права, основы патентных исследований. Обучение ОИИД основано на погружении в квазипрофессиональную инновационную среду. При изучении этой дисциплины рассматривается единый процесс анализа технического уровня, синтеза технического решения, проектирования, разработки и создания материальных и нематериальных инновационных продуктов и управления ими на правовой основе.

Для магистрантов разработан курс «Теория и методика обучения общетехническим дисциплинам» (ТиМООТД), в котором обсуждаются закономерности и принципы обучения, основные дидактические концепции, подходы к конструированию содержания образования, принципиальные основания классификаций методов, форм и средств обучения, специфические особенности различных методов, средств и форм обучения, современных образовательных технологий, в том числе, на примере общетехнической дисциплины ОИИД. В соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования этот курс отнесен к вариативной части дисциплин и является важнейшим компонентом теоретической подготовки студентов к осуществлению профессиональной деятельности в рамках последующей педагогической практики.

Являясь научной основой педагогической подготовки, дисциплина ТиМООТД ставит следующие задачи: 1) освоение функций преподавателя в образовательных организациях (формирование знаний и понимания основных закономерностей и принципов обучения, сущности основных дидактических концепций, содержания обеспечения и реализации деятельностно-технологического аспекта обучения; особенностей современных моделей организации учебного процесса); 2) формирований умения разработки рабочих программ и методик проведения научных исследований и выполнения технических разработок; 3) сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации по теме исследования, выбор методик и средств решения задачи.

При преподавании этой дисциплины одной из основных форм обучения является лекция, призванная выполнять следующие функции: информационная (излагает необходимые сведения), стимулирующая (пробуждает интерес к теме), воспитывающая и развивающая. В предлагаемом учебнике содержится 6 лекций по теории дидактики высшей школы, приведены примеры проектирования методик обучения техническим дисциплинам и формирования компетентности в ИИД, а также сведения об организации и проведения педагогического эксперимента. Весь материал рационально структурирован по разделам дисциплины и призван способствовать формированию у магистрантов и аспирантов целостного представления о специфике образовательного процесса: логике, закономерностях, принципах, механизмах процесса обучения; современных образовательных технологиях; теоретической готовности к осуществлению обучающей деятельности.

Издание "Теория и методика обучения техническим дисциплинам" (Наумкин Н.И., Шекшаева Н.Н.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога