Практика регионализации экологического образования младших школьников в системе педагогической психологии

Группа	Научная литература
Область науки	Общественные науки
Название на русском языке	Практика регионализации экологического образования младших школьников в системе педагогической психологии
Авторы на русском языке	Утков П.Ю.
Название на английском языке	Practice regionalization jekonlogicheskogo education junior high school students in the system of educational psychology
Авторы на английском языке	Utkov P. Y.
Вид издания на русском языке	монография
Издательство на русском языке	Мурманск: ИП Кузнецов, 2017.

Резюме

Данная монография является двадцати пятилетним итогом теоретической, экспериментальной и творческой работы автора над проблемой создания системного компетентностного подхода в формировании безопасности детей, подростков и молодёжи в условиях Мурманской области при сохранении их неприкосновенности, в данном случае – при насилии. Современные родители принимают решения исходя из собственного осознания смысла жизни, а не о её сути. Психология осознания человека в безопасности является необходимым и достаточным условием его жизненного существования и развития. Жизненная среда определяет объективность взаимодействия психолого-педагогического целесообразного поведения индивида при разрушающих филогенетических факторах среды. В процессе онтогенеза личность, психологически переживая различные жизненные сценарии, подчас не отдаёт полного отчёта в том, что сигнальные реакции свидетельствуют о необходимости изменения полярности векторов поведения. Филогенез, с точки зрения педагогической психологии, является фрагментом здравомыслия человечества в процессе признания ординарности или её отсутствия при осознании причинно-следственных связей действительной и воображаемой субъективности или объективности. Отсюда, актуальность темы – процессуальные региональные особенности Кольского Заполярья предоставляют возможность виктимологам и психологам разобраться в одной из актуальнейших проблем:

- системе взаимодействия субъектов реально существующих правовых отношений с внешними проявлениями психологических механизмов окружающей действительности;

- региональное содержание методов и приёмов регионализации образования позволяют на онтогинестическом уровне психологически воспрепятствовать совершению насилия.

Психолого-педагогическое оправданное поведение и механизмы научения несовершеннолетних безопасности позволят беспрепятственно адаптироваться в иную среду:

Данное исследование продолжалось непрерывно в условиях Кольского Севера на протяжении двадцати пяти лет и имело своей целью – создание методологической базы для развития региональной системы виктимологической безопасности личности при снижении криминогенной и виктимологического неоправданного поведения при эколого-экономическом сопровождении указанного процесса.

Издание "Практика регионализации экологического образования младших школьников в системе педагогической психологии" (Утков П.Ю.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога