Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся профильных классов лицея

Группа	Научная литература
Название на русском языке	Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся профильных классов лицея
Авторы на русском языке	Старченко С.А. Байзулаева О.Л.
Вид издания на русском языке	монография
Издательство на русском языке	Троицк: ФГБОУ ВПО «УГАВМ», 2013. - 192 с.

Резюме

В монографии рассматриваются теоретические основы развития творческих видов учебно-познавательной деятельности учащихся в общеобразовательном учреждении. Конкретно рассматривается процесс развития учебно-исследовательской деятельности на основе интегративно-личностного подхода в лицее. Представлена дидактическая модель развития учебно-исследовательской деятельности лицеистов естественнонаучных классов, адекватно отражающая деятельность естествоиспытателя. Выделены: целевой блок, сориентированный на социальный заказ и познавательные потребности личности; содержательно-процессуальный, предусматривающий интеграцию знаний и способов деятельности, раскрывающий структуру и содержание учебно-исследовательской деятельности; мотивационно-личностный, диагностирующий познавательные возможности и направленность обучаемого; оценочно-результативный блок, конкретизирующий показатели достижения учащихся в результате собственной, самостоятельной, учебно-исследовательской деятельности. Определен комплекс организационно-педагогических условий развития метаспособов учебно-познавательной деятельности учащихся, обеспечивающих обобщенное представление о характере профильной направленности личности. Описана среда, обеспечивающая: дидактический синтез естественнонаучных знаний, на основе исследовательского метода познания реальной действительности; реализацию структуры учебно-исследовательской деятельности; использование форм обучения, обеспечивающих взаимодействие между учителем и учащихся в исследовательских квантумах, на основе субъект-субъектных отношений.

Впервые показана системная работа по развитию учебно-познавательной деятельности учащихся, обеспечивающая дидактический синтез основного, дополнительного и профильного образования в лицее. Решен вопрос методического сопровождения современных взаимоотношений учителя и обучаемого, в рамках подготовки к обучению в высшей профессиональной школе, по выбранному естественнонаучному направлению.

Монография адресована педагогам общеобразовательных средних и высших профессиональных учреждений, аспирантам, занимающихся проблемами развития творческих видов учебно-познавательной деятельности учащихся.

Издание "Развитие учебно-исследовательской деятельности учащихся профильных классов лицея" (Старченко С.А. Байзулаева О.Л.) отмечено наградой
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ

Оформление наградных документов и заказ каталога