Группа | Научная литература |
---|---|
Область науки | Общественные науки |
Название на русском языке | Стратегический менеджмент в воспитании характера детей-сирот |
Авторы на русском языке | Яковлева Н.Ф. |
Целью монографии является обоснование и разработка теоретических оснований стратегического менеджмента воспитания характера детей-сирот.
Теоретическая значимость издания заключается в выявлении социодинамических факторов формирования индивидуального характера и разработке концепции стратегического менеджмента его воспитания у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях учреждений интернатного типа.
Содержание пособия представлено в трех главах. В первой главе «Воспитание характера детей-сирот как психолого-педагогическая проблема» раскрывается понимание сущности характера в общественных науках, приведены типологии детских характеров, описаны методы изучения его проявлений, проанализированы деформации характера у детей-сирот.
Во второй главе «Стратегический менеджмент в воспитании характера» описана методология стратегического менеджмента, педагогические стратегии и тактики воспитания характера детей и подростков. Обосновано и разработано факторно-критериальное моделирование процесса воспитания характера, что может рассматриваться как педагогическая инновация, имеющая научную новизну.
В третьей главе монографии «Моделирование стратегического менеджмента воспитания духовно-нравственных и деятельно-волевых черт характера детей-сирот в образовательных учреждениях интернатного типа» разработаны концептуальные основания воспитания духовно-нравственных и деятельно-волевых черт характера детей-сирот с учетом социодинамических факторов.
Приводятся авторская педагогическая диагностика «Методика изучения проявлений духовно-нравственных и деятельно-волевых черт характера у детей-сирот» с автоматической обработкой данных, программа воспитания характера детей-сирот, имеющие практическую значимость. Описаны проектирование и реализация модели стратегического менеджмента в воспитании характера детей-сирот в образовательных учреждениях интернатного типа.
Монография обогащает теорию и практику институционального воспитания детей-сирот и может быть полезной для исследователей, студентов образовательных организаций высшего и среднего профессионального педагогического образования, педагогов-практиков, а также для всех, кто интересуется проблемами воспитания нового поколения детей и молодежи.