L международная выставка-презентация
научных, технических, учебно-методических и литературно-художественных изданий
Стоматологическая диспансеризация
| Группа | Учебная литература |
|---|---|
| Область науки | Медицинские науки |
| Название на русском языке | Стоматологическая диспансеризация |
| Авторы на русском языке | Степанов Г.В., Чигарина С.Е., Багдасарова О.А., Постников М.А., Попов С.А., Попов Н.В., Ульянова Л.Г. |
| Вид издания на русском языке | Учебное пособие |
| Издательство на русском языке | Самара, 2019.- 170 с. |
Резюме
Важной составляющей частью общего здоровья человека является стоматологическое здоровье. Основным показателем эффективности мероприятий по охране здоровья детей является уровень здоровья каждого ребенка. Повышение качественных и количественных показателей стоматологической помощи зависит от профилактики стоматологических заболеваний, до рождения ребенка, то есть при планировании и физиологическом течении беременности. Диспансеризация, или диспансерный метод наблюдения, является ведущим в работе лечебно-профилактических учреждений, который определяет профилактическое медицинское обслуживание всего населения нашей страны. Стоматологическая помощь детям имеет очень важное значение в развитии жевательного аппарата, что в свою очередь необходимо для нормальной жизнедеятельности и профилактики заболеваний всего организма. Сохранение и укрепление здоровья детей от 0 до 18 лет возможно только при организации постоянного контроля за состоянием их здоровья, регулярном проведении комплексных лечебно- профилактических и реабилитационных мероприятий. За последнее десятилетие в состоянии здоровья детей сформировались устойчивые негативные тенденции – увеличение распространенности факторов риска развития патологии органов и систем, заболеваемости и инвалидности. В связи с этим динамическое наблюдение детей до года должно быть направлено на предупреждение развития различных заболеваний организма в целом, и в первую очередь стоматологического здоровья. Выявление факторов риска зубочелюстно-лицевой системы на ранних стадиях формирования, снизит или устранит возможные последствия уже имеющейся патологии. Зубочелюстные аномалии и деформации у ребенка в дальнейшем могут привести к серьезным нарушениям пищеварительной и дыхательной систем, нарушениям речи, психологическим проблемам. В связи с этим у ребенка, подростка и взрослого нарушается адаптация как социальной, так и к окружающей внешней среде. Высокий уровень распространенности зубочелюстных аномалий регистрируется в настоящее время в различных странах мира, в том числе и в Российской Федерации, у детей 6-7 лет патология выявлена в 90% случаев (Гонтарев С.Н., 2013). Снижение уровня имеющейся патологии, в условиях высокой стоматологической заболеваемости детей, особую актуальность имеет целенаправленное проведения лечебно-профилактических мероприятий заболеваний внутренних органов, патологии костной системы, зубочелюстных аномалий, особенно в период временного и сменного прикуса. Отсутствие эстетики «улыбки» в современном обществе, которое требует от человека мобильности, креативности, коммуникативности и безупречной внешности становится причиной психологических проблем общения, что неблагоприятно сказываются на судьбе человека. При единых медико-экономических стандартах объемы стоматологической помощи детям значительно отличаются в зависимости от региона России. Национальный проект «Здравоохранение» ориентирован на развитие профилактического направления в педиатрии; внедрение современных профилактических технологий; улучшение материально-технической базы детских поликлиник путем оснащения новым медицинским оборудованием. В учебном пособии представлены исторические этапы развития отечественной стоматологии, прошедшей трудный путь от школы зубоврачевания до самостоятельной медицинской науки и учебной специальности. Сформированы задачи стоматолога, ортодонта, педиатра, остеопата при проведении лечебно-профилактических мероприятий. Рассмотрены критерии мотивации гигиенического ухода за полостью рта детей и их родителей. В отличии от имеющейся литературы в данном пособие представлены исторические этапы развития стоматологии детского возраста. Обозначены факторы риска стоматологических заболеваний. Сделан акцент на мотивацию детей и родителей на гигиеническое воспитание. Изложена информация по стоматологической диспансеризации детей раннего возраста, с 3-х до 6 лет и школьного возраста. Для повышения эффективности диспансеризации и выполнения Национального проекта «Здравоохранение» к 2024 году следует проводить децентрализацию (реорганизацию) рабочих мест стоматолога (школьная стоматология, использующая неинвазивные методы лечения) с оптимальным формированием и рациональным использованием материально-технической базы в стоматологических учреждениях (использование для обследования внутриротовых камер, визиографии, ортопантомографии, телерентгенографии). Федеральный проект позволит повысить доступность и качество медицинской помощи детям всех возрастных групп. Диспансеризация населения России у врача - стоматолога во все периоды жизни человека должна проводиться для поддержания стоматологического здоровья, которое является залогом здорового образа жизни.
МЕДАЛЬ «ЗА ВЕРНОСТЬ ТРАДИЦИЯМ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ» С УДОСТОВЕРЕНИЕМ